十二生肖社会教案大班
- 大班健康教案保持安静
一，活动目标： 1．知道大声吵闹的危害!了解保护嗓子的一些fang法？ 2．养成轻声讲话和an静聆听的良好习惯! 二，活动准备： yi段幼儿平时大声吵闹的录音磁带， 三，活动过程：讨论导入--shi验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音，你们刚才听到de是什么声音?(乱糟糟说话的声音,大声喊叫的声音，吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音？老师在你们说话时qiao悄录下的! 2．师：ni们听了这段录音!有什me感觉?(乱糟糟的,很吵闹。听了不舒服，有点刺耳，觉得烦躁，不想再听了，耳duo里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样,我们听了这种声音hui觉得不舒服、我们把这种令人不yu快的！刺耳的，嘈杂的声yin称作"噪音"！经常处在这种嘈杂的环jing中不但会损伤我们的听觉,而且会影响ren们的情绪？时间长了甚至会对身体造成不良影xiang？ 4．师：想yi想,如果你经常大吵大闹或da声讲话，时间久了，你的嗓子会you什么感觉?(疼!干，红肿，发炎，嘶哑。声yin哑了)5．教师小结：因此！为了我们的嗓子不受伤hai、能不能大声吵闹呢?chu了不大声吵闹，还应注yi什么呢?(不长时间大声说话。不尖叫，多喝水。不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了da声吵闹有这么多危害、大家以后还想不想听到这样de吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话，不大喊大叫。不尖叫，不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们zhi道大声吵闹有这么多危害！应该小声讲话，可有的xiao朋友会说、那么多人都在说hua，我如果声音小，别人会听不清，果真是这样吗?咱们试一试！请幼儿小声交流：现在请你men用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话,看看你们相互之间能不能ting清对方的谈话。(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋you说话，看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话、相互之间很容易就neng听得见。而且也不吵闹。说话很省力：大声说话太chao了！说话费劲，听话也费劲：you时反而听不清!令人不舒服。)4．小结：tong过比较,我们知道当许多人在同一地点同时交谈shi、大声吵闹fan而会使我们的交谈变得更费力，更吵闹。而小声说话会使wo们更清楚!更省力地进行交tan，也会觉得很舒适， （三）聆听体会1．刚才我们zhi道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起谈话时！更应当轻声。那么我men在听别人讲话时。应当怎么做呢?(认真ting。不插话，保持an静)2．小结：我们在听别人讲话时！首先应该看着对fang、qi次应当保持安静,不吵闹。不插嘴。不乱动，不打断别人。边听边想别ren说的是什么意思!这样。才是一个会倾听的hai子也是一个有礼貌的孩子、 （四）游戏再现1．下面咱们玩yi个游戏！游xi的名字叫"你的耳朵在听吗"、游戏时，lao师会用不同大小的声音来说话！谁听得最仔细。最清楚，谁就会得到一朵小红hua！ 老师面向集体或个人fen别用大声。小声等bu同音量说话!请幼儿用xiang应的音量复述！训练幼儿ji中注意、安静倾听的能力。 2．总结：今天咱们知dao了大声讲话的危害。也知道了在平常sheng活中。应养成轻声说话，仔细聆听的习惯。这不仅是一种美德．也是对bie人的一种尊重！希wang每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者，。
- 大班社会活动教案：《发生火灾怎么办》
发生火灾怎么办? (1)要迅速向消防队报告huo警！火警电话是“119”、 (2)在能扑救的情况下迅速组zhi扑救! (3)在可疏散贵重物品的情况下迅速shu散物品？ (4)在不能pu救的情况下迅速组织人员疏散, (5)主动为消防队扑救火灾提供情况和方便条件， (6)火灾扑灭后不应随便清理现chang！zai公安消防机构调查火灾原因时、ru实提供有关情况？。
- 幼儿园大班社会领域教案：《遇到坏人，怎么办》
设计思路： 幼儿园恶性事件的连xu发生。为我们敲响了安全教育的jing钟？二十一世ji的孩子活泼主动、大胆不怕困难，yin此设置“遇到坏人怎么办”的难题!通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育。不但yao让幼儿学会保护的方法？而且要让幼儿的心ling得到共鸣！增强自我bao护的能力？ 活dong目标： 1，zhi道遇到坏人所应该采取的正确措施。 2，增qiang幼儿的自我保护能力和意识。 活动准备： 课件。红旗若干。西瓜队。苹果队。草莓队指示牌，智慧星若干， 活动过程。 1，观看课件，导入 师：这是什么地方？小朋you看看在这里发生了什么事情、 幼：自由发言、 师：小朋you观察的非常仔细。这所幼儿园li来了坏人，伤害了这里的老师和小peng友，如果坏人来了我men幼儿园怎么办！ 幼：自由发言！（小朋友的xiang法非常好？） 2。讨论：幼儿园来坏ren怎么办, A，播放课件（一）老师引导幼儿guan察、 有一天。有个坏人拿着刀突然chuang进幼儿园,看他正在干什么，（踹门）他想干什么（伤害我们）!那我们怎么办，（躲到安全的地方）？ 师：请说说wan一有坏人要进来、你会怎么做， 幼：讨论发yan,（小朋友的主yi很好） B！播放课件（二） 看看老师是怎么做的（堵住门不让huai人进来、打电话求救）。小朋友是怎么样（躲在床底下huo桌子底下） 教师小结：坏人来了不要慌,lao师会保护你们的!小朋友yao赶紧躲起来,我们要把门关好。ke以用大的物品堵在门口！不让坏人闯入。 C。播放课件（三） 师：“kan？万一坏人chuang入教室？我们应该怎么办。” 幼：讨论？自由发言， lao师小结：如果坏人跑到幼儿园了、我们要冷静地xiang想办法！不能害怕。要大声喊救命。小朋友可yi从另一扇门逃走!跑到人多的地方，让坏人抓不到你，保护好自己，然后打“110”报警？ D，播放课件（四） 学习打报警电话“110”？知道“110”不能随便打！老师扮演警察，幼儿学打bao警电话， 师：谁来了！ 幼：警察叔叔, 师：警察叔叔把坏人怎么样了？ 幼：抓走了。 师：太好了,小朋友又ke以开心的玩了？ 3.讨论：如果在qi他地方遇到了坏人怎么办! A:播放课件《陌生人敲门》 （1），有一天，有一个陌生敲门，可是ba爸妈妈都不在家？就只有yi个小朋友!该怎么办， （幼儿讨论） （2）,情境练习：《陌生人来liao。我不开门》 一个陌生的阿姨敲门想进入家里。对小朋友说：“我是你妈ma的好朋、
- 梦见黑帮 黑社会老大 黑社会
梦见黑社会，预示会ti职增薪或者能得奖、
梦见黑社会老大：运势下降的象征、可neng会发生为小事和好友闹翻？或把塞满的钱包yi失等事情、容易引发伤心事，
梦中出现三K党党徒等黑社会恶棍的形象暗示你见小利忘大义所获得的东西不会长久，告诫你要抵制诱huo!
cheng年人有工作的人梦见黑社会：会提职增薪，或能得奖，
年轻人梦见黑社会。预示健康出现状kuang!仍要ji续留意足部受伤。另外。心zang容易出现衰弱或心律不齐的状况。保持平和的心情十分zhong要、
毕业生梦见黑社会？预示求职运势di落？往往会遭遇一些小挫zhe。心态不调整好的话就hui变成。鸵鸟式的逃避，现实状况ye变得愈来愈差!
男人梦见黑社会老大预兆you机会旅行,可以。
如果是年轻人梦见黑社会主健康：仍要继续留意zu部受伤,此外。心脏rong易出现衰弱或心律不齐的状况,保chi平和的心情很重要？
毕业生梦见黑社会预兆面试：求职运势低落，往往会遭遇yi些小挫折、心态不调zheng好的话就会变成。鸵鸟式的逃避，现实状况也bian得越来越差，
。。 - 小班种子发芽手指教案
活动名称： 建构活动——手指兄弟 活动目标： 1？让幼儿认识手de外部结构？能说出它们的名cheng、引导幼儿发现可以做各种基本dong作、 2。培养幼儿关心自己de身体，知道怎样运用手he保护手？ 活动准备： 1、手套一只，每ge手指装饰成脸的摸样。 2。可供幼儿操作的材liao：毛豆。筷子和钥匙。笔和纸，油泥。皮球，积木等。 活动过程： yi？谜语引入。引起幼儿对手的xing趣！ 1，今天，老shi给大家带来了一个有趣的谜语!请小peng友来猜一猜！（谜 语：五个xiao兄弟？高矮不一样，天天在一起，齐心把活干。）这是什么呢。yin导幼儿猜出是小手？ 二，认识手的结构。 2。教师出示戴上shou套的一只手。引导幼儿认识手。 师：对了。这就是小手。你们都有手吗。有几只小手，我们每个人都有一双能干的小shou、让我们一起来kan看我们的小手是什么样子的！ （启发幼儿说出手zhi，手心，手背，指甲等名称。并fa现手指的长短，粗细不一样） 师：我们的手心和手背有什么不yi样呢？（手心里有一条一条的叫做手zhang纹！手背比较的摸起来比较的粗糙）、 shi：我们有几个手指呢!它们都有zi己的名字!叫什么呢，（引导幼儿知道拇指,食指。中指和wu名指是五个手指兄弟的名字）。 教师小结。wo们都有两只小手，共有十个手指头，shou指不仅长短不一样！粗细不一样，它们的名字ye不一样、手指上huan有手指甲？有关节。shou分为手心和手背, 三。认识手指的名称。 1，出示手。你们发现了我们手zhi兄弟长得不一样、wo们的名字也不一样, 师：以手指xiong弟的口吻说：你们想知道我们的名字吗！那小朋友听好了。 我最ai又最粗？但我最大。所以我叫大拇指，而我最瘦小。所以叫小拇指。我呢，我靠在老大的旁bian,我叫食指，我是最中间的。你们可yi猜猜我的名字是什么呢！就叫中指。最后剩下最hou一位了，我ji不是最大的也不是最小的。又不在中间，不好取名字。suo以就叫无名指吧， 2，让幼儿用自己的手练习shuo手指的名称？ 师。小朋友的手指也you名字了、你们的手指兄弟非常的高xing。我们yi起请它们来跳跳舞吧？（先握好拳头。请到哪个手指就哪个手zhi站起来）， 师：老师ju起手指！小朋you来说出它们的名字？ 3，引导幼儿zhi道手的作用！知道自己的xiao手真能干! 师：我们的小手有什么作用呢。（引导幼儿说说小手的作用）。 4，通过玩you戏“看谁摸的对”来让幼儿知道手的用处很大，不仅可以na出物品。还可以gan知出物品的特征。如。软，热。光滑，粗糙等。 5，组织幼儿讨lun怎样保护自己的小手？ 师：我们的小手的用处可真大ya，不仅可以拿物品。而且可以感觉出wu体的特征！还可以画画。干活，那我们应该怎样保护自己的xiao手呢、（引导幼儿tao论）、 老师小结：小朋友du知道保护小手要在天冷的时候及时的擦油,不能玩刀。玻璃，不玩火，不咬指甲等办法，那小朋友一ding要记住哦，。十二生肖社会教案大班
- 大班地球怎么哭了上课视频
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- 幼儿园大班体育教案 蛇脱壳的教案及反思
幼儿园游戏教案 活动目标： 1！能初步理jie故事的内容,熟悉角色的出chang顺序！ 2。neng认真观看大班幼儿表演，并简单模仿拔萝卜dong作。 3。让幼儿知道ren多力量大的道理,并体验获得成功的欢kuai情感？ 活动准备：幼儿准备：已熟悉ba萝卜的音乐 活动过程。，
- 幼儿园十二生肖教案 一人有一个，全国有几个
你好。答案是生肖牛 属牛de男性喜欢自成体系。属牛的男人会小心而又诚心诚意di坚持把事情做到底!属牛人那坚毅xing格的基因会遗传给属牛人的子孙后代,尽管属牛人们bu是同一个属相、作为一家之父，属牛ren总是那样傲慢和武断,定下的gui矩不允许人反对,在家里，他的话就是法，当然他也知道如he下命令及怎样使人遵循,他希望别人能严格执行他de指令！属牛人把家庭sheng活？工作和国家利益等都lian络在一起？并总是喜欢长期，稳定的投资，由于生性严肃， 。十二生肖社会教案大班
- 语言大海失火了教案
幼儿园教案：失火了 教师：屈老师 活动目标： 1！了jie基本的消防知识!学xi火灾中简单的自救方法、 2。树立防火意识，提高幼儿的自我bao护能力、 准bei：图片，投影仪。电视。红布。shi毛巾与幼儿相同！玩具手枪一个，安全出口一个， 活动流程： yi!出示容易发生危险的图片引出问ti！ 教师：“今天老师给大家带来liao几幅图片？请da家观察图片上小朋友在干什么、这样做会发生什me情况！ 1。教师出示投ying仪展示图片、让幼儿自己说， 2。教师tiao选几幅介绍、 教师小结：小朋友不能玩火!玩蜡烛，这些行为都是容易发sheng火灾。现在马上要到清明节liao,qing小朋友提醒家长,在清明节上坟dian蜡烛。燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火miao。防zhi发生森林大火! 二，小实验“蜡zhu灭了”？教师提问：“当点燃的蜡烛用杯zi盖住,会发生什么情况，” 教师实验you儿观察后回答。 教师小结：当火刚刚shao起来，可以用破衣fu去扑灭，也可以用沙。浸水的棉被盖住。隔绝空气灭火， 三。如果发生火灾。没有办法扑灭。你该怎么保hu自己， 幼儿根据经验jiang述！火灾fa生后的几种处理办法？根据幼er讲述出示相关图片、 1。报警：huo灾发生后不要慌张？火警电话119，报gao失火的详细地址!在得到消防队的明确hui答后!才可以挂电话。 教师和幼儿学xi拨打119的电话!教师做接话员，要求幼儿说清楚自己de所处位置, 2，逃生方法， 除了报警。还需要做什么，（不要乘坐电梯，升降机，迅su找到安全出口!离开火场，） 3。怎么离开火场， （1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 （2）楼ceng着火？当人在二楼。应该一个个跟着zou、不可拥挤下楼。 （3）关掉煤气或切断电源。防止发生更da的爆炸! （4）打开窗hu，可以用鲜艳的颜色布条hu叫。寻求帮助。 （5）如果火yi经烧到身上？应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭huo苗、不能奔跑。 （6）教师小结：当火灾发生之后。xiao朋友千万不要慌张!要保护好自己，迅su找到安全出口离开、在报警的时候要说清楚自ji的所处位置!zai得到消防队的明确回答后、才可以挂下电话。 四。防火演习。 情jing：突然警报拉响，教师表现慌张。说：“小朋友不好liao，幼儿园的失火。火灾发生了，wo们赶快撤离现场，”提醒幼儿不必慌zhang？就地找到可以帮助我们li开的用品，教shi和幼儿用湿毛巾？湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 【更多幼儿园教案尽在：qu老师教案网】？十二生肖社会教案大班
- 小班社会活动花帽子教案
一。活动目标： 1!能guan注图片的细节,尝试进行简单的推测和联想. 2!幼儿积极大胆的表述自己的xiang法. 3!幼儿能积极的参与到活动中,并得到其中的快乐. 二，活动准备： 1,特别自行车照片. 2,故事《谁的自行车》. 3？故事中奇特自行车图pian若干张，动物图片若gan张. 4,zi行车拼板一套. 三！活动过程： （一）,玩拼板 1，教师和幼儿一同翻看自行车图形拼板.（说说自行车各个部fen的名称） 2!过度提问：这是谁的自行车呢? （二），故事《谁的自行车》 1！看图片：这是谁的自行che? 2,小男hai骑着自行车会到哪里去?（引导幼儿根据生活经验推测） 3？逐步讲述故事： （1）鳄鱼的自行车： 小男孩看见了什么样的自行车?（说说特别的理由） 你觉得这是谁的自行车?为什么? 小结：鳄鱼的身体很长,所以他的自行车是长长的,骑在上面才会舒服. （2）大象的自行车 这是谁的自行车呢? 它有什么特别的地方?说说理由. 这辆自行车可能是谁的呢? 小结：因为小象shen体太重了,所以它的自行车轮胎特别的粗,骑在上面才安全. （三）!特别de自行车 1,看看。说说特别的自行车. 师：绿地上还停zhuo许多特别的自行车,去看看它们都是什么样的. （引导幼儿观察图片,说说自己喜欢的特别的自行车） 2。小动物骑自行车. 师：小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车,它们也想来骑,我们来帮助找到它们找到合适的自行车. （1）出示动物图片,幼儿自由选择一种动物. （2）配对,并说说理由. 3!xiao结：原来这些自行车不光模样特别,而且还有特别的用途,让动物朋友们坐的得更舒服？更安全. （四）,讲故事,激发幼儿兴趣. 师：究竟是哪些小动物骑走了这些特别的自行车?我们ke以在故事里找到答案. 四，活动总结： 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿.让幼儿在朗诵散文诗的同时,感受到语言活动的快乐.同时,教师要zhao顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣.,
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