认识十二生肖教案反思
- 小兔子追蝴蝶的教案反思
蒙氏数学观摩ke 开场白： 尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们，大家下午好，非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这ci的蒙氏数学观摩课，在此我代表全体老师向da家的到来表示衷心的感谢、谢谢您们对我们幼儿园工作的支持与配he？ 设计意图： 我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让幼儿体验数字与物品的对应关系,设法将抽象的数字与相应数量de实物联系起来!帮zhu幼儿认识数字,在生活中应时时zhu意引导幼儿关注事物数量的同时。与数字联系zai一起？从而使幼儿进一步了解10以上数de含义并加深对两位数表达方式的印象, 本节课教学mu的： 1！初步感知11—15数zi与实物（数量）的对应关系, 2，能认读数字11—15。 3。shi幼儿尝试与同伴合作完成探索活动！体验成功感， 授课开shi： 一!教xue名称： 蒙氏数学 二？教学内容： 《数wu结合11—15》 三！教学目的： 1。初步感知11—15数字与实物（数liang）的对应关系、 2。能认读数字11—15？ 3。chang试与同伴合作完成探索活动,体验成功感， 四。教学zhun备： 1，串珠，数字拼版 2。彩色纸条，yuan形小卡片 3。彩圈卡pian 五、教学过程： 1！预备活动 师生互相wen候。走线。线上游戏：《小火箭》 小huo箭。真厉害。一飞飞到蓝天上，发火箭啦——11。12，13。14。15。发射， 出发到太空喽。 2。集体活动 ①感知数物结合 ⑴创设情境：太空里呀!有金色王国，还有彩色王国。金色wang国里有许多金色串珠、彩se王国里有许多彩色串珠，它们想成为好peng友。怎么办呢，数字wang国里的数字卡片决定介绍它们认识？我们帮它们组合在一qi吧？ ⑵提示：刚才小peng友们玩游戏《小火箭》时，小朋友都听到老师shuo那几个数字了呀、（11，12，13。14，15） ⑶先出示教具数字拼板。数字卡片11。再取出相应数量的串珠卡（个位是1的彩色chuan珠？十位上是10的金色串珠）放zai“串珠，数字拼板”的控制板shang拼成11的串珠，数字拼图， ⑷请个别幼儿操作学ju“串珠!数字拼板”11—15中的任意数字，yi增加幼儿的兴趣、 ②游戏：“找数字” 教师边拍手边问：“小朋友。我问你，，哪个数字不见了。” 幼儿bian拍手边答：“尤老师？告诉你，数字11不见了，” ran后请幼儿放回原位（游戏可反复进行） 3？分组活动： 创设情境：还有很多物品想he数字卡片交朋友、我们一起qu帮帮忙吧, ① 看数字。贴星星。 ② 读一读，涂与数字相dui应的彩圈、（彩圈ka片） ③ 玩“串珠？数字拼板”。 4，交流小结。收拾学具。 请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况，感受成功的体验。 六，教学总结： 使幼儿在操作的guo程中感知11——15数字与数量的对应关系？ 蒙氏特色： 蒙shi数学主要是让幼儿从机械记忆为主的学习!转到生活实际操作为zhu的学习。促进幼儿ji极参与活动的主动性、在活动中动手。动脑进一步探suo创造！并且通过蒙氏shu学的学习可帮助幼儿锻炼克服困难的意志！建立自信心。培养幼儿善yu提问、爱思考的习惯，，
- 小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思
目标：让幼儿知道自己及家ting的简单情况，增强幼儿的自wo意识! 材料：用积木搭ji条街道？十字lu口搭一个民亭！用椅子搭几个家，已布置hao的儿童商场一个？ 准备： 1！zai组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单qing况! 2。民警了解情况时，应一yi询问幼儿的姓名,家庭住址。家里的电话号码。爸爸妈妈de姓名及工作单位等情况! guo程： 1。分配角色。老师扮演大姐姐。幼儿扮演小伙伴。助教扮演民警， 2，创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商chang去玩、回家时，走到十字lu口迷路了？（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的 lu,找不到家了。） 3。姐姐启发幼儿想办fa！诱导幼儿去请min警叔叔帮忙,提醒幼儿xun问民警时要有礼貌！ 4，民警叔叔向you儿了解情况？指dao幼儿大胆回答民警叔叔的问话。 5。小朋友谢谢民警叔shu帮助他们找到了回家的路。 6。游戏：帮迷路的小花鸭回家 师提问：① 谁在哭,为什么哭。 ② 小花鸭找不到妈妈怎么办!wo们快来帮它找妈妈吧﹗ 引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭!用有效的有礼貌的语言jin行对话、帮助小鸭子找到回jia的路并将小鸭子送给鸭妈妈、 7。在《母鸭带小鸭》音乐伴zou下边唱边做出快乐动作与表情出活动室， 这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎me办!并xue会关心帮助他人！ 在上这节课时我运yong了图片和案例相结合的方法!一开始我创设迷路de情节!吸yin幼儿解决办法、找民警回家。然后又以游戏xing 式帮迷路的小花鸭找家！这样既吸yin幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋, 在幼儿知道小花ya迷路时。我让幼er帮他想办法！我出示了商场。公园等一些人多di方的照片！提示幼儿外出时在这种地方迷路 了该怎么办？幼儿hu相讨论回答。wo把幼儿的答案整理后再做小结！幼er就能很快记住、明白在自己迷路时de解决办法，在外出时要紧gen 大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑。迷路时。如果在马路上可以找jing察帮忙、如果在商场或公园可以找工zuo人员广播!或者站在原地 等ba妈来找你、小朋友men都在游戏中记住了。通过该活动。我jue得孩子的收获是很大的!以下是孩子的声音： 1！知道迷路后寻zhao家长的方法！和与jia长出门要紧跟家长或拉着家长的手! 2，先在原地等yi会儿。不要慌张，也许爸爸妈妈就zai不远处, 3，如guo走失的地方在商场或公园！可以找到公yuan的广播室、告诉工作ren员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，rang工作人员帮忙广播寻找 自己的父母！ 4。yao乖乖地听工作人员的话，和他们一qi等自己的父母来接你、，
- 《动物的脚》教案反思
在教学过cheng中！首先以一首歌qu“头发肩膀膝盖脚”导入课题！引起幼儿对身体的兴qu,进而扩展到小动物的jiao，由此开展接下来的教学huo动。 利用拉mu功能，激发了幼儿guan察的兴趣！引出动物世界。rang幼儿重点观察5个动物的脚！通过提问，幼儿能积极思考。用动作和语言表现自己对动物走路方式的认zhi？在此基础上帮助幼儿理解词语“又轻又巧。蹦蹦跳跳。大摇大摆，横行霸道”，丰富了幼儿de词汇量、 然后设置一ge悬念“蜈蚣有多少只脚”!利用白板放da功能。放大蜈蚣的脚，gu励幼儿和教师一起,幼儿手口一zhi点数的能力得到很好锻炼!他们产生了解蜈蚣有多少zhi脚的兴趣、丰富对蜈蚣的ren识!，
- 幼儿中班《今年什么年》课后反思
活动名称： 科学：今年什么年 活动目标： 1！知道今年shi什么年？初步了解十二sheng肖的排列顺序。 2，知道自己的属相，感shou中国独特的生肖文化？ 活动准备： 1、兔年红包，兔子挂饰，兔子 窗花 2，12生肖图片。对联一副：虎去春风暖!兔来喜气浓 3。时针图片yi幅 活动重点难点： 感受中国独特的生肖文化。了解12生肖的排序! 活动过cheng： 一。今年什么年 1! 今年是什么年。你是怎么知道的。 2， 出示兔年生肖图片he玩偶， 你们喜欢这xie兔子吗！为什么在jin年特别多!（今年是兔年，小兔子形象可爱。xiang征着新年吉祥如意， 3， 教师chu示对联并朗读、请幼儿说说这fu对联的意思,（虎年过去，兔年到来） 4？ jiang对联贴到活动室门上。 5。 春节里除liao贴有生肖名的对联、人们还喜欢说一些带有生肖ming的祝福语!比如：虎年会说“yuan你虎虎生威”、马年会说“祝你马到成gong”！gou年会说“好运旺旺”，牛年hui说“牛气冲天”，猪年会说：诸事da吉等, 二。我们属什么 1。你们是属什么，（狗。猪）你们想bu想知道客人老师属什么？ 2。原来很多人的属相都shi不一样的。你们知道今年出生的宝bao属什么!（tu年出生的就属兔子！狗年的就属狗，猪年出生de就属猪） 3。明年出生de宝宝属什么,如果明年还没到，我们怎么才neng知道明年是什么年、 4，教师将十er生肖形象按顺序一一出示,（你们发现sheng肖一共有几个、12个生肖排排队，顺序是怎么样的。wo们一起来念一念吧）引导幼儿观察十二生肖的排列顺序,（好了，我要问了。兔子在谁的前面，马在谁的后面，狗在谁的前面，谁排第一名，谁排最后一名。我们yi起来给他们编个号码好吗，） 三，十二生肖的故事 111，十二生肖是我men中国人在最早以前就发明的、mei年都用一种小动物作为标志？一共十二种生肖。生肖就是属相。同一年生的孩子shu相就一猪年生的属猪？狗年生的属狗……一年一个shu相, 生肖只有我们中国才有。外国是没有的。关于十二生肖huan有个传说！我们一起来听听。 2，播放故事， 3，排生肖表，小jie：十二生肖是按一定顺序排列的！谁在前谁在hou不能乱排的。 课后反思： 1、其实这节课的内容dui中班的孩子确实挺有难度!既要知道12生肖各有哪些动wu又要了解12生肖的排序、在第一环节中。我以各种兔年的吉祥物dao入？因为都是孩子们自己带来的东xi！所以一下zi就激起了幼儿的兴趣！在揭晓今年是兔年之hou!我又变出yi副春联：虎去春风暖？兔来喜气浓，这幅对联是zi己自编的。原来教参上的春联对于孩子们lai说较难理解，简单通俗一点的春联幼儿便都能jie读了,第一环节中让孩子说说带you生肖名的祝福语虽然很难、dan是孩子们觉得很有趣？特别是：牛qi冲天！好运旺旺等。他们都很喜欢。 2。第二huan节的故事很有趣、动物们按比sai结果来排序？大家gu事听的很入迷、大部fen生肖也能记住了。尤其对前半部分的生肖都熟悉liao？但是到了马。羊。猴。鸡，狗。猪。很多孩子就gao不清楚了,我想可能是因为我zhi是带领孩子看图分段把故事讲了一遍！没有给孩子第二次完整qing听故事的机会。所yi孩子们能记住的生肖排序个数有限! 3，在第三环节里。我为了使孩子们明白12生肖mei12年轮一次,并且不duan往前轮流。于是我制作了yi个时钟,让孩子们按顺序请12sheng肖对号入座。这样可以让孩zi既巩固了生肖的排序!又能从钟上联想到生肖mei12年轮回一次？这yang更生动更形象！ 活动名称： 科学：今年什么年 活动目标： 1!知道今nian是什么年,初步了解十二生肖的排列顺xu! 2，......余下全文>>。
- 小班语言教案大红桃
活动目标1。理解故事内容。懂得关心别人，2，体验给别人带来快乐的情gan。 活动准备 图片-桃花活动过程一，导入1。结合情景创设。欣赏故事的开头句：桃树妈妈开了花……piao落下来、2，每人拣一pian桃花瓣，玩一玩。看一看。桃花瓣shi什么样的!它像什么，二，展开1，欣赏故事《桃花瓣》提问：故事的名字jiao什么、哪些小动物拣到了花瓣er。小dong物用花瓣儿做什么!2，边看图边听故事提问：小兔子为什么yao把桃花瓣送给好朋友！你喜欢小兔子吗，为什么，3。讨论：如果你也de到了桃树妈妈的花瓣儿、你用它做什么。三。结束幼儿根据自己对花瓣儿的ren识和对故事的理解画出桃花瓣！ 故事《桃花瓣儿》 桃shu妈妈开了花、真美丽。风儿轻轻吹过。桃树妈妈让粉红色的花ban儿,飘呀飘呀。飘落下来啦。 小蚂yi拣了一片花瓣儿？zai洞口搭了一个凉棚！粉红色的凉棚zhen美丽! 小甲虫拣了一片www.qinzibuy.comhua瓣儿当小船,摇呀摇，fen红色的小船真美丽？ 小兔拣了xu许多多花瓣儿？做了三个花环，粉红色de花环真美丽，小兔送了一个花huan给刺猬,送一个花huan给小松鼠、 “桃树妈妈。你没花瓣了怎么办ne!”桃shu妈妈说：“不要紧、不要紧。” 咦，桃树ma妈没了花瓣儿？jie了许多许多的桃子!红红的桃子。真甜呀。。认识十二生肖教案反思
- 大班环保教案：水怎么变脏了
一，教学目标： 1.使幼er认识水的有关性质及水的用途, 2.使幼儿知道水污染的危害。bing了解河水变脏的一些主要原因。 3.帮助幼儿树立起保护水资源的意shi！并初步形成保护水资源的日chang行动， 二。教学准备： 1.清shui,脏水各一杯。一些透ming的盛水器皿。泥沙少许， 2.you关“水的用途”。“水污染的yuan因”的图片数幅, 3.幼儿与父母共同讨论河水变脏de原因？ke能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流！池塘的水质。 三。教学过程： （一）出示清水、分析水的特性 1.组织师生tan话？引导幼儿分别用yan睛,鼻子。嘴he手来感知水并描述自己的感觉, 2.根据幼儿的描shu，教师jiang解：水是透明无色,无味的液体，会到处流动，因而没有固定de形状! （二）联系幼儿sheng活实际。谈谈水的用tu 1.组织幼儿讨论水有哪些用途!启发幼儿想想在我们的日常sheng活中能否缺少水、除了人类以外，地球上的其ta生命———动物、植物需不需要水，鼓励幼儿大胆di讲述水的种种用途,如饮用。洗手，洗衣服，浇花，灭火等， 2.出示图片。帮助幼儿总结归纳水的用tu，教师向幼儿说明：水是一种fei常重要的物质，如果说地球是ma妈？shui就是妈妈的乳汁，它哺育着di球上的人。动物和植物，没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会si亡、地球将变成一ge荒凉的大沙球!可以说，没有水就没有生ming、 （san）出示脏水。分析水污染的危害 1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处,shuo说幼儿对脏水的观感， 2.教师讲解，分析zang水的含义：江河受到污染。水就成了脏水。you时脏水的颜色黑乎乎的。还有一股臭味。技术人员将水取样jin行化验。还会发现水里充满ge种病菌和有毒物质、有时脏水de颜色没有发生变化！还是和原来一样清che见底？但水里已含有我们肉yan看不见的毒素! 3.组织幼儿讨论脏水de危害！引导幼儿shuo出自己的看法、如我们人he了脏水会怎么样、脏水可以浇花，养鱼吗。 4.教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污ran非常严重！全shi界每年大约两万多人因喝了脏水而死去？有人住在大河bian却没水喝。没有鲜鱼活虾吃。也无法用河水浇灌nong作物、因为河里流淌的shi黑乎乎的臭水!为什么江河里的水hui被污染变脏呢。 （四）讨论水污染的主要原因 1.引导幼儿回忆yu父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水,让幼儿讲述他men的想法! 2.出示图片，讲解，分析江河受污染的主要原因： （1）工ye废水这是严重的污染源,一些造纸厂。化工厂。印染厂在生产过程zhong产生大量污水。如果不经处理，直接排入江河中。久而之久。影响了jiang河的水质。 （2）sheng活污水每个家庭每天也有许多污水产生、如洗澡水。洗衣水，粪便水，这些污shui流入江河！也会使江河里的水变zhi。 （3）生活垃圾许多人把江河当成大垃ji箱！把ge种各样的垃圾倾倒进江河里！把江河搞脏gao臭了？， （4）农药he化肥农田若施用了过量的农药和化肥！残余的农药和化肥hui经雨水冲刷流入江河！，
- 望洞庭 刘禹锡 教案
一，教材依据 苏教版国标ben小学语文四年级上册第3课《古诗两首》之《望洞庭》!是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经dong庭时所作？二。设计思想《望洞庭》这首诗选择了月ye遥望的角度。通过丰富的xiang象和形象的比喻，将月夜的洞庭美jing描绘得惟妙惟肖,跃然纸上。诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦de工艺珍品,给人yi莫大的艺术享受、《语文课程标准》指chu：“三！四年级xue生要诵读优秀诗文。注意在诵读过程zhong体验情感,领悟内容。”中年级的学sheng已经具有一定的自主学习能力。课堂上要zhen正把学习的主动权归还给学生!通过教师有效地促进和zhi持性教学行为,帮zhu学生突破教学重难点,组织学生在轻松，zi由的课堂环境中快乐的学习？美国哈佛大学霍华德·加德纳的多元智能理论完成liao对传统智力理论的批判与建设!本节课将yi此理论为支撑,通过有效的教学设计关zhu每一位学生优势智能的培养！达到“三wei”教学目标的整合。三，教xue目标认知目标：正确，流利。有感情di朗读古诗,背诵古诗，能力目标：能凭借课文插图或通过理解古诗大意;课外吟诵liu禹锡的其它古诗，情感目标：感悟古诗de意境？体会诗人的思想感qing。激发学生对洞庭湖的喜爱he赞美之情。shi学生受到美的熏陶、四。教学zhong点想像这首诗描绘的优美景象。感shou诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦。背诵古诗。五。教xue难点理解词语“两相和”。“白银盘”he“青螺”？感悟诗境。体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞mei之情,六。教学准备：1。资料搜集：作者刘禹锡de生平！君山的传说2，电化教具：投影片？课文录音磁带3，实物准备：bai盘子！青螺七。教学过程：（yi）整体读？感知美。1。导入：同学们。我们伟大的祖国地大wu博,山青水秀。美不胜收，今天这节课。我们将追随唐代诗人刘禹锡的足ji,到湖南岳阳的dong庭湖走一走，看一看，板书：望洞庭2，指名说了解的刘禹锡he洞庭湖？（刘禹锡。唐代思想家。政治家。文学家。字梦得，洛阳人，刘禹锡工诗能文，兼擅书法。所著有《刘宾客ji》！洞庭湖。我国di二大淡水湖。绵延八百里，烟波浩淼。水天相接。朝晖夕阴，气象万千。）3。播放朗读录音。学生边kan插图边听读？整体感知美。4，自己练读。达到正确，流利，5。同位互查读，力争人人过关，（注：介绍liu禹锡生平和洞庭湖考察学生课前搜集信息的能力，激发学生读诗de欲望,正所谓“不积跬bu，何以至千里”。熟读古诗，人人过关，是下步教学的良hao开端？）（二）理解读。洞察美，1。导入：学习古诗。意在读出它的韵wei？它的意境。读好古诗要做na些准备工作呢。2。学生各抒己见。3。学生读诗，先说shuo能够理解的词语的意思！（1）自由理解。（2）小组nei研讨，（3）全班交流。（相：相互和：和谐镜：铜jing。比喻洞庭湖水面镜未磨：未被磨拭过的铜镜遥望：远望）重点研讨“镜未磨”：为什么把湖面比喻成未经磨拭de铜镜呢？yin导学生想象：作者观察时恰逢晚间,在月光照映下。湖面迷迷蒙蒙。不是很清楚，而未经磨拭过的铜镜应该就是一种模糊de感觉？4。凭借课文插图。叙说古诗大意。（1）指导学生guan察课文插图、发挥想象。大dan述说古诗意思。（2）小组内练说！让平时不爱发言的同学先shuo!其余同xue做好补充、（3）指名到台前看投影上的插图解说!重点指导理解“白银盘里一青螺”：教师演示：一个大白盘子里放着yi颗青螺!让学生谈看到的感shou,质疑：诗中的“白银盘”是zhi什么，“一青螺”you指什么！再yu课文插图对照！洞察艺术之美，（古诗大意：秋夜！洞ting湖水清澈透明,与ming月的清光交相辉映？显得十分宁静，和谐;湖上无风。mi迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样!在皓月银辉下。青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同yin盘里放了一颗小巧玲珑的青螺!十分惹人喜爱。）5。练读，读出诗的韵味。感受诗的意境，（1）自由练读。想象画面。（2）同位赛读，欣赏插图。（3）展示评读。美化诗境。6，背诵古诗。水到渠成，（注：诗中有画。读诗要想象重现诗中的画面;画中you诗,读诗要欣赏诗中精妙语言dui画面的描述？如诗如画，品诗赏画，古诗词文字精简，给读者留下了非常广阔的xiang象空间、tong过启发学生想象？填补了诗句的含xu和跳跃，丰fu了诗句的语言和画面!学生边读诗。边想象。如临其境，如闻其声，）（三）对比读。深化美。1，投影映shi：望洞庭潭面镜未磨，潭面无风镜未磨。湖光秋月和，湖光秋月两相和。洞庭山水色，遥望洞庭山水色。盘里一青螺，白银盘里一青螺。2。对比读，比较nei容的不同之处！shuo说原诗的精妙之处？3。自由理解的基chu上，同位交流。4。指名汇报。（正因无风。湖面才会如ci宁静！和谐;正因作者在yuan望洞庭的山山水水？君山才显得小巧玲珑;之所以是“白银盘”？正因shi在皓月银辉下!）5。再读原诗。深化美。（注：诗可言志，亦可传情。古诗是语言的nong缩！而往往浓suo就是精华!作wei中国独有的宝贵文化遗产、rang学生意识到古诗语言的精炼与美妙！不仅可以加深学生对古诗内rong的理解，还ke以引发学生对祖国、认识十二生肖教案反思认识十二生肖教案反思
- 小班社会教案爷爷买鞋
老爷爷有个小孙子。老爷爷非常喜欢他的xiao孙子？一天。老爷爷看dao自己的鞋子破了。两只大jiao趾也露出来了!老爷爷只好上街去mai鞋、进了鞋店，老ye爷心里只想着孙儿。jiu忘了给自己买鞋？老爷ye给孙儿买了一双娃娃鞋就回家了！小孙儿chuan上新鞋子可高兴了!老爷爷也笑得眯起了眼jing,突然。小孙er看见爷爷露出来的脚趾头：“爷爷您的鞋子破了，我的新鞋子给您chuan！”小孙儿连忙脱下新鞋子给ye爷穿，啊哈。爷爷chuan着孙儿的新鞋子正好包住了两个大脚趾，。
- 幼儿教案大班我长大了属于什么类型的教案
活动目标：1．欣赏诗《长大了做什me》？理解诗内容。知道各种zhi业的人们生活的关系!2．有长大后建设祖国。为服务的愿望。3．根据诗句式，结合自己喜欢的职业尝试chuang编一段诗!活动准备：1．fa明家,工业农业技术员。清洁工。战士gong作的图片各一张!2．各种职业工作de图片。活动过程：一。以：\"长大了你想做什么\"为zhu题导入活动、激发幼儿兴趣。师：小朋友。你们长大了想做什me！二。引导幼儿欣赏诗。帮助幼儿理解诗。1．教师有表情地朗诵shi！幼儿欣赏。师：小朋友长大liao想当老师。等。今天。老师也带lai一首诗《长大了你想做什么》，2．讨论交流：师：诗里说小peng友长大了做什么/当发明家要做什么？你知道哪些发ming家、他们发明了什么，你想发明什么。dang技术员要做什么、农业技术员可以培育什么xin的品种!当清洁工，等拿什么工具，三。幼儿学念诗。师：我们一起来学xi一下《长大了你做什么》这首诗、小结：每个小朋友都you许多美好的心愿、相信长大后你们都能实现这xie愿望、成为一名。画家，飞行员--，
- 发生交通事故如何逃生 小班教案
避免车祸(1)在开车时注意力要集中!注意行车的速度以及道路情kuang！乘客也要尽可能地抓住扶手或可fu的地方？ (2)司机不要pi劳驾驶!酒后驾驶，乘客在乘车shi不要打瞌睡？ (3)坐姿至关重要!两车相撞时，汽车在受到meng烈冲击时。由于惯性。人会向前倾倒，接着you会向后反弹!脖zi也会跟着向后碰去。因此，颈椎极yi受到撞击,如果侧着身子深深di坐在椅子内。就neng有效地保护颈椎！ 如车祸ji将发生！可以采取如下自救措施 (1)坐在后面的乘客紧紧握住面qian的扶手？椅背，两腿微弯向前蹬，这样撞击力就xiao耗在手腕和腿弯之间，能huan冲身体前冲的速度。jian轻受伤害的程度？ (2)如果来不及做缓冲dong作！就双手抱头。以此可减少头部，胸部受到撞击， (3)碰到汽车高速向zi己开车!要保持清xing的头脑，迅速看一下旁边是否有kong间？如有的话，应迅su滕出一只肩膀，侧身闪到一边，如等你发现汽che时、已不容你思考，那这时ke冒险的跳跃起来!扑向车头上面。这时jiu有可能逃过死关？不被直接撞死，压死。而只可能受重伤。 (4)如果汽车行驶时坠落水中,怎么办，坠落时，应该用手护zhu头部和胸部，尽可能将身体倒在zuo席上，并紧闭嘴唇，咬紧牙齿。冲击一过。要xun速冷静的作出判断！弄清汽车下沉后的状kuang，一ban汽车着水大多为正方向。如果huan能从车窗逃出。应该jin快打开车窗逃出去，如不可能。就应该关闭车窗，控制水的侵入，打开全部车灯。待车内稳定后，再决定从哪个门。窗逃出，解开安全带，脱掉外衣，当水位到下颚时，作一次深呼吸，然后打开门，窗逃出，此时。由于外部shui的压力！车门ke能难以打开？不过。水灌man车体必然需要一定时间！即使将要灌满时。在车内一定还有yi些空气、因此。应该面临危险而从rong不迫？特别在大客车上，如坠入水中。更不能惊慌失措。争先恐后，应有次序地撤出。，认识十二生肖教案反思
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