易经与家庭教育
- 过度宠爱孩子,这种现象反映了家庭教育的
家庭教yu是在家庭生活中,由家长（其中首先是fu母）对其子女实施的教育。越来越多的人开始关心中国jia庭教育!前几年，催生chu来的中国式家庭教育，也让很多家庭父母深深的反si起来， 纵观我guo现阶段家庭教育。普遍存在yi下九大教育形式。 1.dui孩子过度保护。过分溺爱 随着计划生育的普及yi及人们价值观念的改变!少生优生也就成了人们de主要生育观念。因此hen多家庭都出现了独生子女的局面？特别是近二shi多年来!孩子在家庭中的位置越lai越高。一些家长对hai子宠爱有加,对孩子ji乎是百依百顺，有求必应，捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了。 其实，无论父母的安排多么wan美！缺乏自我探索会导致孩子成nian后对自我产生怀疑，与此同时。溺爱型教养yu专制型教养一样。hui减弱孩子的成就动机？也就削弱了孩子在学业或事ye上获得成功的动力。 此外，溺爱容易造成孩子自我zhong心,ren性自私以及缺乏同情心的性格特质！会影响到他们与同伴的人际交往和亲密关系的建li。最zhong引发一系列心理问题？某zi询机构调查数据显示!在寻求心理咨询帮助的jia庭中？溺爱型家庭比例高达70%～80%。 实质上。溺爱是一种懒惰与不负责任的ai、因为ni爱孩子的父母、他们的ai指向的并不完全是自己的孩子!而是他们内心中的孩zi、父母把自己的需qiu投射到孩子身上、通过满足孩子的各种愿wang来消除内心的紧张感？ 李天一就是溺爱最好的例子，由于李双江老来de子。对这个幼子特别在yi？因此nan免会出现过多的溺爱！也因此才成就了xian在的李天一、 2.专制教yu 在我国。自古以来就有“棍棒di下出孝子”的教育文化！zai当前仍有很多家长都是这种教育思想，他们ren为孩子是自己的。自己有权教育hai子，而打骂这样的教育shi最好的教育方式。 其实。这种打骂的粗暴教yu方式，不但达不到父母xiang要的教育目的，反而还会使hai子形成说谎!仇视。冷漠，孤僻攻击等心理问ti？而这往往会成为日后走上犯罪道路的gen源。也会造成孩子li家出走！上吊自sha等教育悲剧。 xian在网络报纸上的这种教育例子不胜枚举, 3.放任自流式教育 在xian代教育家庭中、有许多开明de父母认识到传统教育的弊端后。开始采取“kuan松明主”的教育理念、对孩子chi着不溺爱！不专zhi以及不粗暴的态度？ 这种方式虽然能够让孩子自由发展、但得有个度，不能任其发展。孩子在zi由发展的同时？父母也要给出必要的引导与jiao育!不让孩子在社会zhong迷失了方向！ 4.对孩子总是抱有过高期望 现在很多父母都是望子成龙！望nv成凤的心情极其迫切!这种对子女期望过值过高的现象已经成为了一种te殊的社会病态心理! 希望孩zi能出人头地，zhe种心情能够理解？但是父母要把握住一个du,bu能要求过高或过严。否则会让孩子觉得目标遥不可ji、严重影响孩子的性格fa展和身心健康！ 还有一类父母就是喜欢把自己未完成的愿望寄托在自己的下一代身shang,zhe其实也是一种错误的教育观念，因wei这种父母是自私的，他并愿意去了解孩子的xiang法！一意孤行只会毁了孩zi的一生, 陶行知老先生zeng说过：‘教育孩子莫做人上人、莫做人外人，要做人众人，”因此。父母教育孩子要先heng量自己子女的能力、给予适当的qi望值方可、 5.喜欢唠叨。喜欢多批评少表扬 家庭教育中you一种常见的毛病、就是家长的唠叨。尤其是母亲表xian尤为突出，教育中长期使孩子chu于唠叨的教育中,只会烦扰孩子，激发他的逆反心li、影响亲子关系。破坏教育效果。 心理学家认为！yi个人唠叨是自己不自信的表现、唠叨与培养孩子良好个xing是相反的! 还有些父母总是在意孩子身上的que点和不足！却很少关注和表扬孩zi的优点。这种教育方式很容易泯灭孩zi的自信心，产生自卑感。 我身边就有个朋you的父母是如此！朋友和他父母在一起的时hou。朋友父母总是说他这不好na不好,朋友反驳两句。其父mu就说我这是为你好、我批评你是因为bu希望其他人说你、朋友每听到这里就不在发yan了、 有一次，朋友的父母又开始说他这不是那bu是,朋友实在忍不住liao,就反问道。你们总是说wo这不是那不是,永远都zhi能看到我身上的缺点。那你们能说说我身上的优点du有哪些， 朋友fu母听后！当时尽无言以对，沉默了三分钟后，大家不欢而散。后来朋友母亲私下问朋友,你说说你身上都you哪些优点!朋友只回了句，自己想。母qin当时就说到：我就是想不到,才问你的。朋友听后。当时就伤心不已， 6.家长不能言传身jiao！不能以身作ze 在孩子成长的过程中,孩子的一切行为都会模仿自ji的父母？但是现在很多父母对自己的孩子shuo教是一回事！但是自己却是说的he做的不一！因此也起bu到带头作用， 家chang达不到言传身教？将会使孩zi学到虚伪的不良品质，久而久之。孩子就会形成孤du？冷淡的心理。对生huo失去了希望，上进心和求知yu丧失。 7.只重视孩子的考试能力！忽视孩子能力，pin质的培养 我国的应试教育也导致越来越多的父母只在乎孩子的学**成绩，因此导致现jin社会产生了很多高分低能的学生， 如果父母只注重孩子的考试能力？忽视其ta能力的培养,长期下去，hui使孩子在生活能力！思考问题能力，学**技能。du立解决问题能力！组织协调能力以及交际能力上十fen欠缺！ 8.误导孩zi正确思想的形成 在孩子教育现象还有一种情况非常常见：孩子被板凳绊倒，父母会赶紧跑过qu抱起孩子!ran后边拍打责怪板凳边安抚孩子。 若孩子在这种教育环境zhong长大。也将学会bao怨别人和不负责任！当孩子yu到困难时！fu母不必急于出面,让孩子自ji去面对问题，zi己承担责任是最好的！ 9.不能正确理解,体会孩子的心 生活中总有一类家长认为孩子吃得好chuan的好!孩子xiang要的都能满足他!孩子就肯ding会幸福。但事实上。这种幸福感。其实是父母强加在孩子身shang的感觉！，
- 在家庭教育中如何化解父母与子女的矛盾？
周英浅谈家庭教育：家长与孩子发生了冲突怎么办(2011-08-28 01:43:07)转载▼标签： 教育 许多家长都从内心里发出同样的感叹：现在的孩子越来yue难管教了？可是“难管”单纯是孩zi的问题吗,“难管”有孩zi的问题!更多的是家长de问题!如果我men做家长的调整心态。从心灵de深处关爱孩子,那么每yi个孩子都不再难管了。当fu母的其实很难、当一ge受孩子认可的父母更难, 请问：我们了jie自己的孩子了没有!知道他（她）现在脑子里xian在在想什么！最需要的是什么，准备干什么。准备去哪里，……等等，林林总总，这些要了解清楚。才能对症下药的， 不要老找自己的客guan原因,我们没空，没时间管他（她）之类的话！yan究孩子就如我们做数学思考题一样，怎么才能以zui直接简单的方法解出来,zhe就要靠平常的积累了？所以这就是当一个好父母最难的地fang、 学hui与他们交朋友。把他们当成tong龄人一样？并时不时请教ta（她）,你正好碰到难题，让ta（她）想着方法帮你解决？让ta（她）站在你们的角度上来考虑问题？这叫换位思考。等他（她）明白了父母其实dang得也真累？他（她）也学hui了理解天下父母心了， bing不是我们的孩子不好？小孩肯定要长大de，我们也要学会“长da”、无论是自ji的思维方式!还是教育方法，都要不断地改变。这样才能让我们的孩子bu断地健康成长！ 有些孩子jing常与家长发生冲突？有的甚至到了一触ji发,一说就毛的程度。那么，为什么家长hui与孩子发生冲突、究竟shi为了什么而发生冲突的呢,许多家长与孩子fa生了冲突之后,是否反思过引发冲突的原yin，面对这一棘手问题我们又该ru何来解决？近几年来。笔zhe通过对家庭教育的浅思考,gui纳了以下几种主要因素： 一,关于孩子的学习成绩问题 现在许多孩子的学习成绩ling家长担忧：不说望子成龙，望女成凤。zui起码要能考上大学！将来找个工zuo养活自己吧！可孩子de成绩偏偏不如意，不是门门不及格，就是好几门开hong灯？而孩子自己似乎对此一点都不着ji？该玩的照样玩。有的孩zi迷上了电脑，一发不可收拾。成绩一落千丈。 1.家长的唠叨给学习过程中的孩子造成伤害 家长yi开口！孩子就是kang议：“天天唠叨!”“烦死了。”“你们还有完没完！”，一副bu耐烦的样子、但是家chang又不能不督促，不能放弃不管，可我们做家长de考虑过孩子的感受吗？ 有位朋友的儿子!马上面临高考，有一次我们约好了一起再gei孩子鼓鼓劲。结果当zhuo我和他父母的面,zhe位学生说:“阿姨!你不知道那个40多岁处于更年期的nv人有多么难缠？成天叨叨ge没完没了，天昏地暗。真是让ren寝食不安啊？没有好心情。哪能取得好成ji呢，” 其实学sheng的学习成绩不好！他zi己肯定很着急，大家都知道成绩关系着自ji的前途！但因为没you解决的办法。急又有何用呢。有些学生因wei失败的次数多了！都已经麻木了，有些干脆po罐子破摔！听天由命了，还有de学生由于自制力太差？虽然想学好。但管不住自己。最后自己放zong自己？任其放任自流。有些家长bu了解孩子的病症，成天瞎叨叨。又bu能帮助孩子解决问题！时间长了，学习好像成了家长de事情、孩子们都成liao为家长学习的工具、缺乏真正学习的dong力！此时如果jia长的方法不当？双方就容易引起冲tu,家长若再不能冷jing一些！矛盾就容易激化， 解决问题de方法：每位家长都希望自己的孩子好好学习？少犯错误。可是家长们没有yi识到!dang他们把这种迫切的心情转化为唠叨后！往往会取得意xiang不到的结果，这是为什么呢，原因很简单，家长终日不停di唠叨！会使孩zi认为自己没有得到应有的尊重、进而出现叛逆心理或者yang成懒惰习惯？此后。当他们再次面dui家长的唠叨时，要么不以为然，要么开口顶撞。 在这种情kuang下？非但起bu到帮助孩子提高学习能力的作用、反而打击了孩子学xi的积极性，更重要的是，在大人的说教下，孩子们的zi尊心也会受到极大的伤害！并因此出现自卑xin理，那么，家长应该怎样做才能避免孩子受dao伤害呢。才能化解与孩子jian的冲突呢、 首先，孩子犯错时。父母应该以不同de方式进行说教,家长切忌bu断重复同一件事情？要知道：孩子们虽然年龄还小，但他们也拥you分辨是非的能力，虽然他们会因为事先mei有意识到而犯错误！但是ta们会在家长的提示下认真反思、也会ba经验教训铭记于心!家长们的唠叨只能使孩zi产生严重的自卑或逆反心理？ 其次。家长在责bei孩子的时候,要以稍显低沉的语diao进行,如果家chang采用平常的语调！孩子可能会很不zai意！依然我行我素，如果加重语气，又hui使孩子受到打击,在幼小de心灵里留下不可磨灭的创伤! 再次，jia长要学会适当的保持沉默、尤其是正处于叛逆期的孩zi、在听惯liao父母的斥责之后、便有了抵抗性，即便是自己做cuo事,他们也不会在yi父母的说辞。而zong是抱着左耳进右耳出的态度！在此种尴尬de局面下,父母的沉默要远胜于语yan， 最后。家长要帮助孩子fen析问题!许多孩子在犯了错误hou。总是不知道自己究竟cuo在哪里！这时候。家长就应该明确指出孩子的cuo误之处？同时要采yong强调性的语言!而且其话语ye不宜过多？家chang要切忌：在批评孩子的时候,最好是只对孩子当前所犯de错误进行说教、切不可语气过重，更不要翻旧账，历数孩子以往所有de错误， 二。家长对hai子不够尊重。 没有注意维护孩子的zi尊,没有把孩子当作一个独立de个体？具有独立人格的人lai看待!家长们一ban总认为孩子就是孩子！就要按照家长的要qiu去做。不懂得孩子大了。他有他的思想，有他的意愿。你要求ta做事情之前。你yao好好和他商量,听听他的想法，除非在紧急情kuang下！你可以命令他，但事后也要zuo出解释。只有他在思想上认同你的观dian和要求,他才会努力去做， 有些家长zai平时说话中,或在外人面前评价孩子shi!常常不给孩子留面zi!有意无意之间伤了孩子de自尊心,例如。有一个学sheng很懂礼貌？在家里对父母可能比较sui便，但见到外人zong是那么彬彬有礼，但他妈妈却对老师说：“老师!他那是假面具。这个孩子很虚伪，你别相信他，”每一个人都很在意他在别人心目中的形xiang，都希望给别人liu下一个好印象,如果一个母亲这yang评价她的孩子,你想孩子hui怎样看待他的母亲,老师很郑重地告诉这位家长：“孩子需要假面具，他需要在外人面前维护他自己的形象he自尊。他希望别人能看得qi他!ru果这仅仅是假面具的话,我们希望这种假面具戴得时jian越长越好,时间长了就成zhen面具了、”后来经guo较长时间的接触、老师fa现这个孩子有很多优点、有一次老师和他在yi起深谈。尽guan在提到他妈妈时？他有许多抱怨。鼻涕一把泪一把，说明母子之间积怨tai深!但他还是表示，为人子，要孝顺。可见孩子还是很懂道理de， 三，孩子犯了错误。家长在教育时处理问题的方法不当 作为孩zi的监护人和抚养者。一般家长总是占据mao盾的主导地位!首先，孩子的不当行为yu家长的长期教育有关!“子不教。父之过”嘛，所以孩子表现bu好！家长要承担yi定的责任，其次。当问题已经chu现时！家长一定要冷静。要避免矛盾的激hua？很多jia长在与孩子发生矛盾时!不是想办法解决矛dun，而是动不动就喊：“我养你到18岁、到时候你jiu从这个家门滚出去？再也不要回来，”其实这是不fu责任的表现？实际上到时候你能不管ma。矛盾出现了。家长要学会shan于化解矛盾，只要家长理智yi些!讲道理，孩子一般也是讲dao理的。因为他要靠你yang他。他只能跟你讲道理化解矛dun的方法很多!zhu要是自己给自己找台阶下、先缓和yi下紧张的气氛？有一次，老师在课堂上发现一个学生没有认真听jiang,老师jiu随口提一个问题请她回答!她没有听。当然不会，认wei老师是刁难她。老师很严肃地xiang她走去！她紧张而敌对地看zhuo老师、全班几十shuang眼睛盯着他俩!老师走到她跟前，非常严厉地看了看ta，然后和颜悦色地说：“我再讲一bian,你愿意听吗，”她扑哧一sheng笑了，教室里的气氛一下子就缓和下lai了!然后老师很快返回讲台重xin又讲一遍,再问她会了吗。ta点点头露出满意的笑容。 当气fen缓和以后、双方jiu可以坐下来讲道理、并相互提出各zi的条件和要求，直zhi最后达成一致协议！孩子都会犯错误，但批评狠了，他接受不了，就容易使矛盾ji化。其实。以hou我们在解决与孩子的冲突时。不妨也采用一下zhe种讲道理，提要求，签口头或书面xie议的方式!应当会qu得积极的效果。通常只要矛盾不激hua。家chang就掌握着主动权？矛盾一旦激化，jia长就处于被动地位？实际上出了问题，家长若不能tuo善处理!使矛盾激化。说明家长的能力有xian！次数多了。孩zi就会越来越不服你，以后家长的话就会越来越不灵liao！家长的wei信就越来越低了, 四。家长与孩子之间缺少沟通 父母应该是子女最ke信赖的朋友!作为家长。一定要将与孩子之jian的沟通放在极其重要的地位!随zhuo生活节奏的加快!很多家庭亲子关系日jian淡漠！再加shang孩子的自主意识不断增强,孩子开始渴求亲子之间的ping等交流、这些都ying该引起家长的注意! 当孩子dui家长的话无动于衷时!家长的jiao育的作用就变得很微弱!一些孩子产生强烈的抵触情xu!索性与家长背道而chi！处处与家长作对。zuo出一些不理智甚至是违犯法律的荒唐事！ 家长在充分发挥zuo为父母的主导作用！有意识地带领孩子搞一些符合心li特点的、宽松的亲子活动，将孩子的注意力从一些不liang嗜好上解脱出来。多gei予孩子理解和尊重，让孩zi在亲情的关爱和帮助下健康成长、 五。请尊重孩子的隐私 请让我们共同分析一下发生在日常生活中de事情, 很多家长发现？孩子上中学后。不再像过去那yang和自己说心里话!似乎总有shi瞒着自己!甚至还给自己的抽屉上了锁……家长们开始xin急,焦虑。开始担心子女变huai？过多的担心导致家长像一个训练有su的“间谍”、时ke关注子女的一举一动,稍微有点动静。父母就会变得异chang紧张、于是常常通过偷看hai子日记，翻阅孩子的QQ聊天内容和电话通讯记录deng方式加紧对孩子们的管教、前天，一位朋友的儿子考上了一所省级zhong点高中、她这位做妈妈的yi高兴就奖励给儿子一部手机，儿子一拿到手机，就当着妈妈的面开shi向全班同学逐一打电话告知自己的联系号码!可当联系最hou一名同学时!却背着妈妈悄悄爬shang阁楼压低声音通话，而且通话时间长达半个xiao时!晚上。妈妈等儿子睡着后偸偸浏览儿子的拨打dian话号码？想弄清楚到底是给谁打的这个chang长的电话,终于，妈妈发现liao“新大陆”，原来手机上shu的根本不是名字。而shi移动话费查询的代码“10086”（后来妈妈还是查出了相应的电话号码。是儿子的同桌――一ge十分美丽的女生）,这样一来，hai子全无隐私可言，他们像防“小tou”一样防备家长!再加上代沟deng问题的影响,jia庭关系变得更加紧张, 孩子在成长的过程中!难免会有一xie不愿意让人知道的小秘密，通常情况下，其实并不shi真的什么难以告人的秘密!父母完全mei有必要“草木皆兵”。有时候孩子写日记其实shi自省，是自己与自己交流的一种fang式！在心事mei有办法和别人说的时候、写在日记里可以一定程度上huan解心理压力,调解情绪。如果家长没有经过允许私自偷kan孩子的日记!孩zi往往会产生强烈的反感和抵触心理！yi旦双方形成隔阂。再对孩子进行有效教育jiu会非常困难！ 家长首先要学会尊重孩子，要明白偷看hai子隐私是一种不道德的行为。这也常常是恶化家庭关系的导huo索、其次，家长应该认识到，尊重孩子的隐si包含两个层面的意义！一是不要未经允许偷看hai子的信件和日记等隐私、二是不要将自己所掌握的孩子的隐私随yi宣扬出去？孩子的mou些弱点和考试成绩一样同属于孩子的隐私,需要家长shan加保护？ 当然，如果孩子的隐私情况比较特shu、若不及时制止很可能会有不良影xiang的时候！父mu就要行使父母的权利？但是无论如何。父母都不能采取cu暴的方式,要学会信任孩子。与孩子一起分享，一起分担，jia长要在充分尊重孩子人格与隐私的基础上、平等对话。循循善诱，让子nv主动敞开心扉!这是避mian矛盾和冲突的最好办法、 俗话shuo：“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”然而。可惜的是家长们往往wu法克制自己的情绪？当孩子的所作所为无法让自己满足时就容易言yu过激、甚至恶语相加，然而。恶言恶语只能会gei孩子造成严重的伤害。会严重地伤害孩子的自信xin。破坏与孩子之间de关系，孩子会觉得自己不受尊zhong！甚至对家长产生yuan恨心理,教育孩子，不要就恶言恶语。you时一些细节上的失误、比如对hai子的反应未能积极反馈？都可能对孩子造cheng无形中的伤害！ 处理与孩zi之间的矛盾,最好的方法是避免产生chong突!这就要求父母yao以身作则,身教胜于言教。zhe样才会“父慈子孝”！如果发生了冲突。要尽量bi免矛盾激化？可以以退为进，是父母的错。父母就要勇于承认cuo误。要gao诉孩子家长不是什么圣贤？也会犯错误，you什么意见你可以提，提得对的。家长要主动接受并努力gai正！但家长养你很xin苦,很不容易。你要体谅，并学会感恩，然后对孩子de错误进行分析！指出不对之处，要求他改正，这时孩子yi般都能接受，现在许多家长宁肯苦liao自己。也不让孩子受半dian委屈!结果养了一个“bai眼狼”、“狼崽子”长大了、没有养成丝毫gan恩的心理。当ran要翻脸不认人了,如果家chang再不警觉惊醒!加之处理方法不dang！jiu只好食其恶果了! 作为父母，对孩子要you足够耐心的？孩子小，也许做shi没有个准则或尺度,这时候就需要da人去引导,是引导，不是控制。 家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件？孩子不听话是家长没you威信的标志,而家长威信的建li、不能靠无原则de造就！哄劝。爱抚，也不能靠物质和金钱的shou买、更不neng靠压制和打骂，而bi须靠家长正直的品行？模范的行为和对孩子人格的尊zhong，家长de到孩子的尊重和信任，孩子就愿意把家长当成生huo！学习以至工zuo的参谋和顾问？心甘情愿地听cong指教, 出现问题了、应该调和。这样双方关系bu至闹僵!争吵只会矛dun扩大化、好了。小孩在不duan地学习长大。fu母也要不断地学习长大。亲子遇事不neng逃避,模棱两可，避而不谈。给yi后战争埋下地雷！应该理顺它才是。 jia庭成员之间在平等相处。相互关心。爱护，相互尊重，这种和睦。民主，愉快的家庭生活，有助于hai子的身心健康地发展和成长! 今晚。wo衷心地祝愿朋友们都有个幸福安康的家。 周英随笔于 2011年8月26日秋夜？
- 家庭教育机构名称大全便于挑选机构名称
中教研-中国教育发展研究zhong心，
- 关于易经的电视剧
天机算 (2007) 中国奇书《推背图》（根据易经而作）是唐初李淳风与袁天罡合撰。预言历代变ge之事？准确灵验，唐太宗翻看ci书后,大为赞赏，重赏李淳风。袁天罡因妒忌李淳风夺其gong,怀恨在心。太宗死后。两人更将《推背图》图!文分家。两家成为世仇， 《卜案》 由王奕开执导、陈浩民。赵柯。任天野领衔主演，该ju根据同名小说改编、jiang述大唐才俊李淳风利用中国古典医学。术数学。fang技侦神秘案件的传奇故事,。
- 大家对易经有什么看法？
《易经》乃是群经之首!中国文化之瑰宝。 中国人一般de观念！讲dao《易经》就想到八卦！想到八卦就和chang京剧拿鹅毛扇穿八卦道袍的连了起来。hao像学了《易经》以后、便可天上知一半。地下全知。能不能达到这个cheng度！可是一个很da的问题？《易经》是不是包括liao那么多东西!能不能知道过去。未来。这是一ge很有趣的问题。也是很大的问题。 刚才提到唱jing剧。我们对《易经》。从京剧《三国演义》中就可以了解到、中国京剧非常注重lian谱和服装，舞台上chuan件八卦道袍？我们现在看起来像是妖dao，实际shang八卦代表了最高的智慧，所以有人说“《易经》shi经典中之经典！哲学中之哲学，智慧中之智慧”。这是我们自己站在本位文化的立场来推崇《易经》的看法、 此外，我们看见京ju中的脸谱,有的在额上画一个太极tu。就是表征这位剧中人de头脑中充满了智慧——上通天文,下知地理，从这种戏剧艺术表现方mian。就可以看到《易经》在中国文hua上的地位被一般人重视的程度了？zhe是就好的一面看,就坏的一面看。一提到《易经》。you人就联想到那些跑江湖的。算命的。看风水的，卜卦的江湖术士。不管哪一种看法。都表示我们对yu自己的文化，认识是不够的。今天wo们开始研究《易经》！所要走的路线，因为大部分人。以前huan没有接触过、所以wo们在这里先要使大家知道怎样去读《易经》这部书!xian从怎样去认识它，zen样去了解它开始！至于深入的研究。有人yan究了一辈子！ye还没有搞清楚的,所在多有，包括我在内，研究了大半辈子。还跟一个初学的人chuan不多？ 现在我们先说古人dui《易经》的重视，《礼记》de《五经解》这篇文章中，提到《易经》这门学问时说：“洁静精wei!易之教也。”ju说这是孔子整理《易经》以后所作的结论！对《易经》的ping语？“清静精微”这四个字？看起来很简单。但它的含义却是hen广,“洁静”包括了zong教的!哲学的含义。就是说学了《易经》这一men学问！他心理的思想。情绪的变动，是非常清洁而宁静de？“精微”两字则是科学de，所以学《易》的人！要头脑非常冷静。我常常将我的经验gao诉年轻的同学们：“晚上不要读《易经》。”他们不大相信，因为老辈们说《易jing》可以避邪。fan是不正的妖魔鬼怪都怕《易经》！有的人生了重病。zhen边放一本《易经》!就可把鬼赶跑。又说《易经》一读！鬼神都不安，所以夜里bu读《易经》、er我却最喜欢夜里读《易经》。可是夜里一读，就完了。yi后我也就不敢读了,因为夜间yi读《易经》。一夜不能睡觉。越研究越没完，一ge问题找到了答案!同时又会发现另一个新de问题？这样不断发现wen题，发现新的道理。研究下去。不知不觉。就到天亮了，所以深深体会到古人的“闲坐小窗读《周易》，不知春去已多时”!一ge春天过了都不知道的情景？为什么时间过qu了都不知道？因为研究《易经》需要一个非常冷静的tou脑，非常精密的思想，所以《易》之教。是“洁静精微”，这是孔子对yu《易经》的评价,有如此之严重， dan是在《五经解》中。对《易经》ye有反面的批评，怎么说呢，它说《易经》的流bi是：“其失也!贼，”jiu是一个“贼”字？学liao《易经》的人，如不走正路，旁门左道。就贼头贼脑，鬼头鬼脑，把上知天文。下知地理那一套。拿起鹅毛扇，jiu扇起别人来造反！这是我们自己文化中对《易经》最好的评论,一个“贼”字de断语下得非常妙？ 历史上汉朝的wang凤！唐代的虞世南（唐太宗的宰xiang。创业shi的“秘书长”。他私人的好朋友）推崇《易经》说：“不读《易》不可为将相！”不学《易jing》的人？不能作一个很好de宰相。亦不能作一ge很好的大将,推崇《易jing》有如此的重要。。易经与家庭教育
- 易经如何算命
算命需要xiang细的出生年月日时？注明男命还shi女命！农历还是阳历 易经算命是中国五千年流传下来的魁宝文hua？是任何ren都无可置疑的。大家都应该以科学de眼光!站在科学的角度去看待易jing算命！既不能因为某些没水平的预测师da着周易算命的旗号骗财骗色就一味的以为周易算命就是迷信！也不能yin为某些精通五术,精通命理的预测师算的准jiu愚昧的相信算命就是神仙？bi竟算命也只是一门技术？预测师zhang握的命理知识直影响到预测的准确性！ 所谓命，就是一个人生xia来。这一生要做什么，是当农民呢，还是做官，或是商人……这就像一个人生下来就是宝ma汽车、或者是自行车一yang、是注定的，而运呢。运就是人在世界上所经历过的各ge时间段，运又分大运，小运，大运五年一更换，小运一年一换，liu年则是我们所经历过的每一年，命运合在一起就像是一辆车xing驶在路上一样、所经过的路jiu是大运!路是平坦的，就顺，崎岖不平的jiu曲折坎坷。 有人说自己的命运zi己掌握,也有人说命运是zhu定的，是改变不了的。zhe两种观点只能说是各对一半！如果命运真的是能靠自ji把握的，试问天下间除了sha瓜跟精神病患者以外。有shui不想好好把握自己的命运出将入相,光宗耀祖，光耀门楣。有人会说。既然是命中注定，那如果不去工作，不去赚钱。钱能从天shang掉来吗、事实上。每个人都不shi孙悟空!都在五行之中，每个人出生后，八字已定。其一生的da运也就注定。八字的金木水火土与一生的大运ye都将受到地球磁场的支配？hen多人应该有过这样的感受、当行到hao运的时候，由于受到地球磁场de影响！自然也就会有很大de动力去拼搏！去努力。yu到的都是自己的贵人,都是对自己帮助hen大的人!由于运气行的好。跟命里阴yang五行平衡了、睡觉du能睡得特别香？当大运行得不好，整个人也就会变得hen颓废!缺少努力赚钱的动li、遇到的都是小人。处处跟自己作对，要婚姻没婚姻。要事业没事业。经常失眠。北宋宰相吕蒙正所著时运赋更能shuo明这一切！万般皆是命，算来不由人。蛟龙未遇。潜身于鱼虾之间。君子失时。拱手于小人之下。天不得时，日月无光。地不得时，草木不长。水不得时。风浪不平。人不得时。利运不通， 命运到底是注定还是neng改变!来打个比方。比如一只鸡，从蛋壳出生后可以通guo后天的精心饲养，使它成长得更好。更大。更强壮。但是鸡始终是鸡，再怎么努力饲养ye不可能养成鸭或变成牛，每个人都可以通过后天的努力和改变去实现属于自己命中注ding的最大的成功、但不是每个人去努力都ke以做将军？不是每个人去努力都可yi当皇帝!命运合在一起jiu可以看到很多的现实故事！有的人命理格ju高的。虽说做了官，但运气行的不好，所以官做的很bu顺，处处有人给他穿小xie、官越做越小。而有些人ming理格局低,则是农民。可是运气行的好，所以生活很幸福。种地风调雨顺。打工年年有余。 易经是中国流传了五千多年de魁宝文化？是任何人du无可置疑的？周易算命不是为了简单的了解自身的ming运!而是在知道命运的基础上还要知道去做到如he趋吉避凶？破祸成福，比如某人ba字金旺木衰。最宜行东方木运，事业方位上也最适合在自ji出生地为准的东方城市发展？所谓财在东fang人往西。走错方向失良机。如果这个人不dong周易的、又往出生地的xi方发展,加上大yun不好的那不是破财就是疾病，就算大运很好的。本来应该一年赚1千万的!可能只zhuan了5百万，方位差一线。富贵不相见，可jian算命的境界不在于算得准、而是应该在算得准的基础上如何做到gai变命运？趋吉避凶，少走弯路。以尽快求得属于自ji命中的最大富贵,快速走向属yu自己的成功彼岸,，易经与家庭教育
- 《易经》怎么用？
易经原文只是说明liao64卦而已!文言文的功底不强悍的人是绝对kan不懂的、不止这些，huan需对古代文字有一点研究才行。现在流xing的各个版本没有一个对易经原文注释得很好的、所以易经的注释只能作为can考!不能照搬。楼主想学易经的话最好买本《周易》？里面不zhi有64卦还有说卦!杂卦等，但我本人不zhi持里面的卜签法！太麻fan并且太耗时了！如果你想学运yong的，可以买本>，不过我认为这本实在不怎yang,还不如买本《梅花易shu》比较好,作者邵康节，里面详细说明liao各种占卜方法，简单易用。重要的shi速度非常快!不需要任何道具，很多人认为古代的占卜是不科xue的!甚至迷信的，wo认为这是不可取的、是偏激的，试着想想。100年乃至1000年后的人们回过头来看我们这个年代的所wei科学。照样不是被认wei是幼稚的。愚蠢的，现今科学多伟大。多精密。照样有那么多不可解shi的自然现象!更bie说非自然现象了！然而这些都可以以易理来解shi。古人的智hui是不容小看的,。易经与家庭教育易经与家庭教育
- 易经精神
易经太宏大了!每个人都you每个人的理解。所以单独说易经精神谁ye说不清!建议楼主可以qu一些比如良心网这样的讨论易经的地方交流意见会更好!。
- 易经是谁创作的？
yi经》的作者 “易更三圣”。这是秦。汉以后的作者。对于上古形成易学chuan统者公认的定说？也是我们现在开始研jiu易学者必须先得了解的问题, 秦，汉以后。儒家学者的共同ren定!开始画八卦的，是我们的lao祖宗伏羲氏,演绎八卦的，当然是周文王。发扬易学精义的。便是孔子。因此说“易更三圣”！就是指画卦者伏羲！演卦者文王，传述者孔子，事实上。文wang演卦而作“卦辞”!ta的独生子周公又祖述文王的思想，而发扬扩充之。便著了“爻辞”，为什么san圣之中却不提到周公呢、据汉儒的解释。根据古代宗法的guan念，父子相从，因此三圣之中便不ling外提到周公了、关于这个问题。如此结案，是否公允而有理，还是很难认定。 开始画卦的。当然是伏羲，这是hao无疑问的事!经过文王演卦。周公祖述。孔子发扬以后，硬要赖diao周公在文体学术上的功劳！恐怕孔子梦对周gong时？于心难安。同时。又轻易地溜掉“更三圣”的zhe个“更”字、也不应该。古文更字又有曾jing的意思，所谓“易更三圣”才!是指易学经过san位圣人学者的整理？才得发扬光大。 由伏羲hua八卦开始,到了商，周之际。再经过文王，周公。孔子san圣的研究和著述！才建立了《周易》学术思xiang的系统、因此。可知“易更三sheng”一语，严格的说。应该是对《周易》一书而yan、如果说dui所有易学系统来说,硬拉下伏羲来凑合san圣!似乎有点牵强，连带这个问ti而来的、便是“文王演易”和重复演绎为六十四卦的问题liao。 伏羲画卦，这是古今公认的shi实。由八卦演绎成六shi四卦、却有四种说法：（一）认为六十四卦也是伏羲所排列de、（二）有的认为六十四卦也是文王的演绎、（三）认为由ba卦重复排演成六十四卦的是神农氏？（si）认为重复演卦的人是夏禹！主张第一说的，以王弼（辅嗣）等为最you力,主张第二说的是司马迁deng！主张第三说的是郑xuan等？主张第四shuo的是孙盛等。 要把这四种说法加汉考据确定。实在不容易，而且几乎是绝不可能de事！至于认定重复卦象de人是周文王。大概是从“文王演yi”这个“演”字!不能硬说就是演绎liu十四卦的涵义、只neng说是对《周易》一书六十四卦排列的次序和方式、以及《周易》书中对卦爻辞de演义而言，这是无可否认的。都是文王的杰作。至于伏羲画出的卦象!它的原来次序程式jiu竟是如何排演的！为什么《连山易》的排列以艮卦为首？《归藏易》的排lie为什么以坤卦为首等问题。都是值得研究的。王辅嗣的主张。认wei重复排演六十四卦者。仍是伏羲的创作，这是最为有理的， 《十yi》的作者及其他 研究易学！都须知道有汉儒zheng玄所提出的《十翼》之说，“翼”，dang然是羽翼的意思、《周易》yi书的内容!有十种论著。都是辅翼易学。发扬而光大之的主要著zuo。这便是：①上jing的彖辞，②下经的彖辞。③上经的象辞。④下经的象辞，⑤《系辞上传》。⑥《系辞下传》，⑦《文言》。⑧《说卦传》，⑨《序卦传》。⑩《杂卦传》，这是郑氏对于《周易》nei容所作的分类范围，凡欲研究易学者，应当先加了解。 至于有guan《十翼》的作者问题！大致说来，又有三种异tong的见解， 一般的认定，《十翼》都出于孔zi的手笔，这是传统的观念，wan全是从尊孔的意识出发的？ 其次，认为文王作卦辞。当然没有问题，但是象ci也是周公的著作，并qie根据《左传》中“韩宣子适鲁、见易象”说：“吾乃知周公之德”de话？更为有力的佐证。汉末的学者马融。陆绩等。都同意主张此说。 事实上，象辞与彖辞对卦象的论断!有许多地方。彼此互有出入，shi在难以确认同是一人的观点、复次。除了象辞。彖辞以外，关于《系chuan》以及《序卦》？《说卦》等篇。不但它的文词，思想。处处you先后异同的论调，严格说来，绝对不能认为都shi孔子的手笔!其中有许多观念。可能都是孔子以后后人的zhu作，或者可以说是孔门弟子们de著作。统统归并于夫子的名xia、那也是古代著述中常有de事？，
- 关于易经的使用方法
易经》是属于yi个千古文化之谜？研究《易jing》分成两个流派、一个是学者，倡导善易者不占。另一类是占卜者，利用人类对神妙文化的jing仰为人指点迷津？化解灾祸。两者都对《易经》的发展起到了促进作yong! 从《易经》de产生过程看,它来源于古代对历法等规律的社会实践的归纳与总jie。揭示的是一个人在社会生活中所面临的各个阶段的表现形势和最佳处理方shi，就像《元素周期表》一yang汇集了成功必不可少的各个因素！ 以前对《易经》的研究都是对六十四卦单独的讲解，缺乏整ti观和系统性，现在已经有了帮助人更好掌握的学习《易经》de方法？将《易经》有序的进行排lie、分成六大过程。并辅助以开山入门卦he收拾入门卦、zhan示出一个无知涉世少年到成为一统天下君王的成长历程、将所有的卦对应到各个阶段中的fa展关键点！让学习者融入主人gong的角色中？伴随着个人事业的发展去掌握有guan知识。同shi结合西方的成功学!管理，金融投资，心理学等，并与《道德经》。《黄帝内经》，《孙子兵法》。《论语》相互参照解shuo。使xue习者能够在知识和实践的海洋中轻松遨游！ 现zai学习《易经》已经不是太难的事情了。 六爻类：《增删卜易》。《卜筮正宗》，《易隐》。《易冒》，《断易玄机》等，ba字类：《滴天髓》,《子平真诠》。《神峰通考》，《穷通宝鉴》，《三命通会》。《渊海子平》。《命理探源》。《si柱预测学入门》！《易学万年历》等、风水lei：《宅经》。《葬经》。《撼龙经》。《疑龙经》，《都天宝照经》。《青囊奥语》，《天元五歌》，《沈氏玄空学》等！梅花易数类：《梅hua易数》!。
易经与家庭教育、过度宠爱孩子,这种现象反映了家庭教育的、易经入门
