幼儿园大班认识十二生肖公开课视频
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- 活动目标： 一，认知目标：了解火灾发生的几种原yin，知道在平时生活中不neng随意玩火, 二，技能目标：知道火警电话“119”！以及拔打的正确方fa！ 三，情感目标：学习几种火场逃生的方法he技能!培养幼er的防火意识,提高幼儿的自我bao护能力。 活动重点： 了解火灾的发sheng的几种原因,知dao火警电话“119”及学习正确拔打，学习几种火场逃生的方法he技能! 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能！及学习拔打火警电话的正que方法! 活dong准备：火灾录像。挂图，湿毛巾。湿棉被，沙土，电话。119标志牌。情境表演（正。反面防火自救的情境）deng等, huo动过程： 一,幼儿guan看火灾录像、感知火灾对人lei的危害。 1.师：今天。老师带来一段lu像请小朋友看!ni们一定要看仔细、看看录像中发生liao什么事情， 2.qing幼儿仔细观看录像！ 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什me？有什么想法。 4.师小结：发生了火灾de确很可怕？大火会烧毁房屋，shao伤甚至烧死人们？但是我们不应该hai怕、一定要镇静。快速想办fa来对付火灾。那么我们应gai怎么做呢。 二，引导幼儿讨论防火自救fang法， 1.幼儿相互商量讨论。 2.鼓励幼儿说出商量tao论的方法！ 3.师归纳，总结： （1）家电着火了！应该先切断电源， （2）mei气着火了，应该先开窗通风，再关闭煤气阀门。 …… 之后，我们要做的就shi什么呢！（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详xi地址怎么办。（引导幼儿说出家庭附近具有明显标zhi性的建筑!或者在窗户上系上鲜艳的纱jin？床单等物品，） 4.师：一dan发生火灾了，我们除了要救火，最重yao的是保护好自己、我们小朋友能用哪xie办法来保护自己呢， 5.yin导幼儿讨论自救方法, 6.师归纳zong结： （1）用湿毛巾捂住鼻子，（要是我们mei有毛巾怎么办、鼓励幼儿说出ba水浇在自己身上!） （2）用水或棉被灭火， （3）拨打119？（指导幼儿学习拨打119？） （4）逃离huo灾现场 ？ 三，观看防火救灾de情景表演!分辨是非。 1.师：老师qing小朋友看两组情景表演,你们边看边想：na组小朋友做的对？为什么。 2.幼儿guan看反面情景表演， 发生huo灾了,幼儿有的吓哭liao不敢动,有的用手pu打火苗…… 3.幼儿观看正面情景表演！ 发生了火灾、幼儿有的打电话。有的找湿mian被扑火,还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进…… 4.引导幼儿讨lun：哪一组做的对，哪一组做的不对?wei什么, 5.师总结概括： 小朋友真聪明,都能分辨出na一组是正确的急救方法、并说出liao充足的理由！在生活中遇到火灾一定不能huang张、先根据情kuang采取相应的措施、接下lai就要拨119报警,ji住一定要说清详细地址？ 四，组zhi幼儿进行防火！自救演习，提高自我保护neng力。 1.duo媒体播放火灾情景：不好了。发生火灾了，快。孩子们，我们应该怎么办。 2.you儿运用所学知识救火逃生!师仔细观察并引dao， 3.师根据演xi情况小结？ 五。活动yan伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧!教育you儿不随便玩火！放炮仗时要有成人dai领？。
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- 水：水旺得土，方成池沼。 水能生木。木多水缩，强水得木。方洩其势， 水能克火，火多水干。火弱遇水，必不熄灭， 水赖金生，金多水浊，金能生水。水多金沉。wu行相生的关系为“木生火？火生土。土生金，金生水。水生木”。 五行相克的guan系为“木克土、土克水，水克火，火克金，金克木 ，幼儿园大班认识十二生肖公开课视频
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- 蛋宝宝 mu标：1!激发幼儿好奇心。使幼儿使幼er勇于探索多种方法 2,通guo幼儿动手探索。感知蛋bao宝的特性！ 3。通过活动培养幼儿参yu科学探索活动的兴趣! 重点: 通过活动培养幼儿参与科xue探索活动的兴趣？ nan点: 激发幼儿好奇心!使幼儿勇yu探索多种方法. 准备:1熟蛋每人至少3个(多准备些备用),事先装饰成dan宝宝。 2cai料：纸板、盖子。瓶子，塑料袋。橡皮ni等 过程： 1、导入:儿歌 lt lt;老母ji gt gt;”老母ji,真能干,会捉虫儿会生蛋,咕哒咕哒叫的欢,咕咕哒!” 小朋友们,看```谁来了?(蛋宝宝) 2 yin导幼儿看一看,摸一摸 蛋宝宝是什么形状的(长圆,椭圆)蛋宝宝的颜色是?(墙粉色) 他们都有一层什么?(外壳)摸一摸感觉怎么样?(坚硬,比较滑) 你们知道这些蛋宝宝的妈妈是?(老母ji) 3 引导幼儿借助辅助材料探索帮助蛋宝宝的方法并作好记录 听``ji妈妈说,蛋宝宝很想看看我们小朋友立正排排对的样子呢,我们一起来表演,好吗?(一个挨者一个,挺胸抬头,像小运动员一样)ji妈妈还说:蛋宝宝也想立正站起来在ji妈妈那排排对然后和小朋友一起到户外做游戏呢,.那你们能让蛋宝宝站起来吗? 让我们试一试吧(幼儿操作,观察) 听```蹬蹬蹬的声音?哦,原来是材料王国有些朋友听说了这件事！想来帮助我们,我们一起看看他men 是谁、(逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名cheng:橡皮泥,瓶盖子,小瓶子,塑料袋等) 那小朋友们猜一下,这些材料朋友谁能帮助蛋宝宝立正站起来呢? 好,一会宝宝们可以试着用每一种材料？帮助蛋宝宝站起来,并把站起来的蛋宝宝送到ji妈妈那排排对. 最后我们宝宝别忘记liao给能帮助蛋宝宝站起来的材料王国里的朋友奖励一个SKICK啊. (哎,谁能帮助蛋宝宝立正站起来排排队了,我们就奖励它一个漂亮的SKICK.！
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- 一，活动目标： 1．知dao大声吵闹的危害？了解保护嗓子的一些fang法， 2．养成qing声讲话和安静聆听的良好习惯、 二，活dong准备： 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带， 三，活dong过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音。你们gang才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音？大声喊叫的声音，吵闹的声音……)你们听到的其实jiu是你们平时发出的声音!老师在你们说话时悄悄录下de？ 2．师：你们听了这段lu音。you什么感觉?(乱糟糟的，很吵闹。听了不舒服。有点刺耳，觉得烦躁。不想再听了，耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的gan觉一样、我们听了这种声音会觉得bu舒服！wo们把这种令人不愉快的,刺耳的。嘈杂的声yin称作"噪音"，经常处在这种嘈杂的环境中不但hui损伤我们的听觉！而qie会影响人们的情绪!时间长了甚至会对shen体造成不良影响、 4．师：想一想。如果你经常大吵大闹或da声讲话？时间久了，你的嗓子会有什么感jue?(疼、干，红肿。发炎，嘶哑，声音哑了)5．jiao师小结：因此。为了我们的嗓子bu受伤害！能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹！还应注意什么呢?(不长时间大sheng说话、不尖叫。多喝水。不用嗓guo度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害！大家以后还想不想听到这样的chao闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话。不大喊大叫，不尖叫。不发出刺耳的声音……)（二）实yan体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害，应该小声讲话，可有的小朋友hui说。那么多人du在说话！我如果声音小。别人会听不清。果真shi这样吗?咱们试一试、请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你pang边的小朋友说说话，看看你们相互之间能不能ting清对方的谈话!(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大sheng交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话,看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．shi：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话，相互之间hen容易就能听得见，而且也不吵闹。说话很省力：大声说hua太吵了，说话费劲。听话也费劲：有时反而听bu清！令人不舒服，)4．小结：通过比较？我men知道当许多人在同一地点同时交谈时！大声吵闹反而会使我们的交谈变得geng费力！更吵闹，er小声说话会使我们更清楚，更省力地进行jiao谈，也会觉得很舒适。 （三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应该轻声．特别是许多人一起tan话时、更应当轻声，那么我们在听别人讲话shi!应当怎me做呢?(认真听！不插话。保持安静)2．小结：我们在听别人jiang话时？首xian应该看着对方!其次应dang保持安静!不吵闹。不插嘴，不乱动。不打断别人，边听边想别人shuo的是什么意思!这样，才是一个会倾听的孩子也shi一个有礼貌的孩子！ （四）游戏再现1．下面咱们玩一个游xi，游戏的名字叫"你的耳朵zai听吗"，游戏时，老师会用不同da小的声音来说话，谁听得最仔细。最清楚，谁就会de到一朵小红花。 老师面xiang集体或个人分别用大声、小声等不同yin量说话!请you儿用相应的音量复述！训练幼儿ji中注意、安静倾听的能力， 2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害。也知道liao在平常生活中、应养成轻声说话，仔细聆听的习惯。这不仅是一种美德．也是对别人的一zhong尊重!希望每一个小朋友都能成为一个文明的jiao谈者！，
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- 儿歌《手指谣》是让幼儿认识并知道自己小手上的五个手指头的名称、并能将手指进xing变形和想象！在活动开shi部分的时候。我伸出画有手zhi娃娃的手来向幼儿问好、让幼er一一说出手指娃娃的名称,再让幼儿听着教师的口令相应地伸出自己的手指娃娃来让you儿熟悉手指的名称，儿歌的内容中用两ge手指进行变形的时候都用到了动词“碰!并。捏。翘”，这是幼儿学习儿歌时要重点掌握的一ge点。我在设计huo动的时候。用到了“重点前置”，把这一重点部分以和幼儿一起来做手指游戏的形式进行了前期的铺dian。为幼儿学习er歌打下了基础!也fu合了小班幼儿“爱游戏”的年龄特点！ 活动目标 1，熟悉手指的名称，乐意用手指进xing变形和想象！ 2。学念儿歌，掌握动词：碰。并，捏，翘， 3，结合手zhi变形和想象尝试创编儿歌内容! 教学重点，难点 认识手指。喜欢有一双能干de手， 活动zhun备 简易图谱、shou指上画上娃娃头像？ 活动过程 一。熟悉手指名称， 1。老师伸出一只手。弯曲手指xiang小朋友问好：小朋友们好! 刚cai是谁向我们问好。 2。小手有几个手指wa娃。你们neng说出它们的名字吗、我们来向它们一ge个问好， 二，学做动作。理解动词 1，你们的小手上有没有shou指娃娃呀,让我来认shi一下你们的手指娃娃吧! 2。游戏：听口令：老师shuo“食指食指碰碰”等、幼儿就作出相应de动作 三？理解儿歌内容。学习儿歌。 1。看看老师的手zhi娃娃变出了什么,怎么变的。（lao师按儿歌内容做动作？引导幼儿yong儿歌的语言表达） 2，老师边做动作边完整朗诵儿ge、 3。教师边带领幼儿做动作边把儿ge念一遍？ 4，qing幼儿分组学念儿歌。 ，幼儿园大班认识十二生肖公开课视频
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- 快打119啊，赶紧疏散小pen友啊、ni在这打字的时候！有多少人死了啊。你这人是不是有病a。紧ji关头搁这问啊、。
2026-10-24
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