创意的是什么生肖
- 幼儿园十二生肖模特创意活动方案
一，设计意图： 属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而you神秘的话题!对于大ban孩子来说已不陌生，也有相关的认识和一定de知识经验、然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂xing（如生肖与年龄的关系）,又使孩子认识它有一定nan度？针对上述情况。jie合本班幼儿实际,我设计了社会活动“shi二生肖”？把认识生肖he认识时钟巧妙融合？将钟dian数字与生肖顺序相匹配！让shi间的延续与生肖轮回相对应!引导幼儿把对时钟的认识迁移dao十二生肖之中来!通过一系列活动rang幼儿在观察中发现，在发现中思考。在思考中概括。在自主活动中。逐步获得相guan的十二生肖的知识经验。 二。活动重难点 以儿tong的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点？对大班幼儿来说。本ci活动的重点是掌握十二生肖的名称及其排列顺序!由于十二生肖的轮回具有抽xiang性？幼儿理解水ping有限,所以理解十二生xiao的轮回和生肖与年龄的关系是本次活动的难点、 三。活动目标 1。jin一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相！12 年yi个轮回的规律？ 2。初步了解十二生肖与人们年龄之间的guan系,发展幼儿的guan察力！培养简单的推li能力。 3。感知十二sheng肖是中国人所特有的，并为自己是中国人er感到自豪 ？ 四，活动准备 1，jiao具：自制钟面与生肖钟! 2，PPT及“十二生肖的来历”故事视频, 3，配套《幼儿画册》第二册 4！you儿调查过自己家人的生肖及调查表 五，活动过程 1。进一步了解有关十二生肖的jing验，感知其顺序。 （1）出示时zhong,激发兴趣 师：看！老师今天带来liao一面大钟。钟面上you数字和指针、可以告诉我们时jian!那时针走一圈是多少小时ne，我们都知道。时针走yi圈是12小时，那kan看老师还带来了面特别的钟，钟面上du是什么呀！有哪些小动物呢，一共you多少种动物呢!为什me是这12种动物呢。ni有没有发现什么，（引出十二生肖） （评析：以孩子熟悉he感兴趣的问题入手，充fen调动他们的已有经验和参与活动的热情？） （2）小结：原来钟面上的十二种动物就是人的十二种属相，称十二生肖。(PPT画面)一年一种生肖？我men已经谈论过“十二生肖”的话题？而且知道十二生肖是按一定的顺序排列de、你们能说出它们的顺序吗? 刚才an顺序你们都能说出来!牛排第几，虎排第几。羊呢，猪呢。 那我再考考你们：（PPT操作）鼠的后mian是谁！羊的前面是谁。马的前面he后面分别是谁和谁， （评析：由于幼儿已有了如何看钟表de知识基础？知道钟表上的12个数zi，知道12个数字的轮回是zen么回事，yun用知识的迁移原理！将幼儿对钟biao的知识迁移到下一环节中让幼儿感受和理解十二生肖的轮回上，符合教育规律，同shi钟表的周期具有直观性。这样将抽象的zhi识具体化？降低了理解的nan度,有利于幼er理解十二生肖的轮回,是tu破知识难点的有效手段!） （3）幼儿进xing生肖排序！ 是不是每个小朋友都能给它men正确地排序呢，请你们an照十二生肖的排列顺序？每种生肖排在di几呢!请在下面的括号里给它写上xu号, 幼儿操作。 （4）PPT验证操作结果,幼儿自查操作qing况、 小结：中国人很cong明,在很久以前就发明了十er生肖!也就是这十二种动wu!12种动物是按顺序排列的。（PPT演示生肖钟）用十二生肖来记录时间,一年一种生肖，12个sheng肖一个个地轮流下来要12年， （5）看十二生肖的gu事、liao解十二生肖的排列顺序？ 师：你们知dao,十二生肖为什么会按这样de顺序排队，为什么lao鼠会排在第一呢、zhe里还有一个故事呢。一起来看看，（播放视频：“十二生肖的来历”） 小jie：真有趣,原来还有这样一个故事ne？ （评析：通过学习与进一步集体操作的经验累积,孩子们已经具备liao独立操作排序的能力!视听结合的方式。......余下全文>>，
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龙。因为龙在人类历史上是没有de！是被zhong国神化虚构的,是 一种象征。，创意的是什么生肖
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你好。很高兴为你解答，祝你学业有成\(^o^)/~!
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出是什么生肖——gou, 出口伤人 chū kǒu shāng rén 【解释】说出话来污辱人？说出的话有损人的zun严， 【出处】明·许仲琳《封神演义》第四十八回：“好妖道：‘焉敢如此出口伤人!欺吾太甚，” 【结构】连动式, 【用法】含贬义、一般作谓语，宾语， 【正音】伤,不能读作“sānɡ”! 【辨形】伤,不能写作“份”。 【近义ci】出言不逊!血口喷人 【反义ci】彬彬有礼，谦厚有礼 【例句】他这个人素质太差了！不是出言不逊。就是～，，
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剑南春，历史名字。创意的是什么生肖
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