纸的命运阅读理解
- 《江南古镇》阅读理解
1。（1）“要研究江南的文化历史!就不能不du江南的古镇”,这是为什么， 答：因为古镇文明是江南文明de精华、它们最集中地体现了江南文化的te点! （2）本文突出了江南古镇xiang土风情的哪些特点, da：绵丽清长！恬静悠闲。朴实纯正，博大精深。 （3）江南古镇文明最tu出的成就是什么! 答：孕育过一代名震寰宇de文人墨客？一派liu芳百世的学者教授！诞生了一部部hui煌巨著!一幅幅珍贵墨韵， 2。“假如说长江黄河shi孕育华夏文明的摇篮？那么一条条委婉曲流就是滋养古镇文明的qing泉"，作者这样xie的目的是什么， 答：（1）把古镇清流与长江黄河作类比,突出了古镇清流对古镇文明的孕育和zi养作用。 （2）暗示了古镇文明与华xia文明的内在联系。从而shen化了古镇文明的内涵和文章的主旨？ 3。文章写在古镇的人流里有许多是从外地迁lai的，其用意是什么， 答：说明古镇文明是古镇人与外地ren共同创造的、也说明古镇虽小，却有兼容外lai文化的博大胸怀、 4。下lie对文章的分析赏鉴！不正确的两项是（BC） A.本文如一曲远方飘来的古老的歌,热情紧凑de节奏之后,悠悠的余yun徐徐而来!显得意境深邃，令人回肠断气， B.作者借陆游《临安春雨初霁》中”小楼一夜听春雨？深巷明朝卖xing花“的诗句，表达一种身ju小巷的愁思、 C.第3段中，作者把”如虹饮水“”巧连妙构“的石拱桥比作行草书法？这样写既xian得生动形象,又深扣”wen化“特点、 D.文中村姑的形象就是古zhen人的形象!村姑de性格就是古镇人的性格。 E.本文语言精qiao？虚实相生。言简意赅。增强了文章的情趣美和qing韵美， 望楼主采纳？。纸的命运阅读理解
- 殊算的命运的阅读理解答案
珠算的命运的阅读答案 1．下列关于“珠算ming运”的表述。不正确的一项是 A．中国珠算shi“世界上最古老的计算机”，被誉为中国的di五大发明？已被列入联合 国教科文组织人类非物质文hua遗产名录， B．中国珠算虽已入xuan“非遗”、但随着时代的发展he现代科学技术的广泛应用，珠算 ying用越来越少，逐渐淡出ren们的生活。 C．中国珠suan的应用功能被取消!主要是因为2001年中国教育部颁发的《义务教育数 学课程标准》中！明que取消珠算教学内容， D．中国珠suan虽在现实中缺乏生命力,濒临消亡。但并fei没有发展前景？因为中国珠 算存在许多永续发展的huo青春常在的要素、 2．下列理解和分析、不符合yuan文意思的一项是 A．以电脑、网络等为代表的现代数字ji术。同中国珠算一样。首先通过影响ren们的 大脑，然hou改变人们的思维和行为方式。 B．zhu算能提高人们的智商！记忆力，注意力。思维能力he表象能力!这不仅停留在 理论shang，也已被现代科学实验suo证明! C．珠算还具有shu字时代所不具有的优势，无论战争，灾难（如地震）。断电。野外等 环境。珠suan都能不受影响！继续发挥作用， D．珠算在防病fang面也起着一定作用？对于特殊人群。如老年人。shi用珠算既能防止 某种病症！ye是矫正这一症状的有效工具， 3. 根据原文内容，下列理解he分析不正确的一项是 A．珠算被更为快捷的现代计算工具取代是正常的新陈代谢、但珠算却不会像电bao一 样被取代而消亡？反而能随时代焕fa新的生机、 B．中国珠算与数字技术相比！珠算特有的shi用技巧可以有效地开发使用者的左右脑。 并在防病等fang面明显优于现代数字技术。 C．珠算和我国入选的其它非wu质文化遗产不同、它bu会仅仅是一种遗产？而是一种 可以与现代数字技术相互补充的实用技术, D．我国已拥有30多项世界非物质wen化遗产？但这xie不能成为我们自我欣赏的理由！ 3 如何将这些文化传承下去,才是关键， 1．C（“zhong国珠算的应用功能被取消”以偏概全、整个ju子的因果关系也牵强、） 2．C（“珠算都能不受影响、继续发挥zuo用”说法绝对？） 3. A（“反而能随时代焕发新的生ji” 结论武断，文中说的条jian是“需要被使用”，），纸的命运阅读理解
- 阅读理解：冯友兰的《谈命运》答案
宽阔的路 一条完美de路、 ta亲吻过好多人。 它和hao多人成了朋友， 风吹雨打。历经沧桑。 这条完mei的路, 已jing变得坑坑洼洼！ 每天wo都能听到小路的哭声！ 我能体会到它的伤xin？ gong人叔叔有同情心， 他们辛辛苦苦干了好久好jiu？ 这tiao小路又变得如此完美、如此漂亮， 还穿上了黑se的沥青西装, 变成了一条年轻的宽kuo的柏油马路、。纸的命运阅读理解
- 对于命运的理解？
“命运”这个词可以说连不识字的文盲都知道他的含义！偏pian有时候学生会提出要你作具体形象地解释!我会以公式法向学生说就是生ming的运动、其实ta既然连命运都求教你。当然又要问你shi么叫生命什么叫运动,我一想不如说得深奥yi点，让学生云雾般di去探秘吧、于是解释到是生命yun行的轨迹!究竟对不对。连我自己也shuo不清楚？其实，连我这个做老师的也掌握不liao自己的命运？这种运动成了曲线的you回，一位我的最要好的老同学忠告wo,你这个人就是吃亏是不理解“ming运”这个词的含义上,“命运”应该jiao生命的运气! 要说运气。那虽然还是年轻时候jiu讨论的话题、没想到几十nian下来！本人de“命运”还是没有大的改变，仍然还是一个qiong书生、还在学海中奋li地挣扎着游泳！过着吃饭吃不饱，饿也饿不昏的草芥野min的平淡生活，有好多知ji的朋友。甚至连wo的妻子和儿女都同情地抱怨我：“你满腹经纶有什么用！还赶不上肚里不识几个zi的,就派你一辈zi穷命”！ 不shi我高傲地自比！历史上的落魄wen人都是如此、你象李太bai他对自己的功名从不深就。比我还要腻酒，经常喝得醉醉xun熏。斗酒百篇。飘然一生，再谈大文xue家鲁迅？其实在他在世的时候应该也是情绪极端地低luo,尽管以毛泽东为首的一代人把ta说得多么高尚,其实ye只是死后对他的评价。“华盖”运是最倒霉的命运！鲁迅写那首诗的时候明显地看出是在思xiang低潮期、他luo魄地而又自卑地自己嘲笑自己：“运交华盖欲何求”，没办法。只好“破帽zhe颜过闹市!漏船载酒泛中流，躲进小楼成一统，管他冬夏yu春秋”？后来人说他的作pin是投枪是匕首，直刺敌人心脏，当时鲁迅究竟是什么样的心理谁也shuo不清楚。也许jiu是满腹牢骚？向社会向世人向朋you倾诉时代对他的不公平。因为死后无对真，ta也不知道与你对簿,mei办法同你辩解了, 其实唯物辨证法的观念就shi世界上有生命的运动本身就存在着波澜曲折,有时还会迂回。有时候不可预测的自然灾害或特殊灾难会把一个zai有本领的人搞得体无完肤，甚至会wu辜地丧生！也许他正zai交好运的时候！正在一帆风顺。平步青云的时候。zhe纯粹是一种不可知性？当恶yun发生以后人们才会事后诸葛。说是命运不好，老天还有不测风yun,何况ren生要经历多事之秋! 往往人们一提起命yun总喜爱和前途挂钩！以前在毛泽东时dai动不动会说关系到祖国前途和命运的大事。那时候害怕人的思想会bian修！说到前途，字面理解就叫前面的dao路。如果把zhe两个概念连在一起使用？不难看出还是有一zhong唯心意识，前途是靠勇气加智慧qu探索去实现、you跟生命的运气有什么关系呢， 俗话说：“久病就变成liang医”！因为吃的药多了懂得shi么药治什么病！走过了风feng雨雨的多事之秋？ye自然就知道自己的得与失！我在总结自己guo去时。就知道并bu怪什么命运！也并不是shi么运气不如人、还shi决定是自己缺乏与生命抗争的勇气和决心, 要谈基础he天赋。有朋友说我是个xiao万能。也只能说个能字。一行都不精。如果能精通一行du能当苦饭吃的饭碗,先谈书法，老师是大书法家，怎样努力该达到什么目标心里一du字数!正草隶zhuan都入了门!单八分书就临了“曹全碑”、“史晨碑”，“张迁碑”。“乙瑛碑”好几种yuan贴？绘hua自己也学过素描!速写，色彩。构图等基础知识，音乐方面也能jian单识谱、也懂得演chang方法和技巧，辅导出来的歌手也能zai一些大赛中获得大奖。音乐圈内人士都说我shi内行,wo音乐界的朋友特别多，我还xue过音乐文学？知道歌词de意境调度，写出来的歌词作品被作曲家安上chi膀！在社会也能流行一个时chen,zai谈散文创作早在青年时代就有作品上了《上海文学》大刊,早年和我一同起步的文友都cheng了散文大家、而我huan是在僵化中徘徊无所是事。就shi摆脱不了小家子的俗气,一直是ming运的失败者， 世界上有十几亿人口......余下全文>>。
- 因为你相信命运，因为我怀疑生活！这句诗是什么意思？说说你的理解
一直以为，有些时候一个人可以安排自己的时间du处是件很开心的事？因为这些都完全是wei了取悦自己而做,你可yi花很多的时间画一回指甲做一次头发,也不会有人为liao等你而抱怨!你可以去吃一趟你曾经很想吃的东西看一场你想看的电影演出而不用考lv对方喜不喜欢！你甚至ye可以什么都不做只是赖在家里！看书睡觉面膜泡zao、你看，这样自由多好。要懂得qu享受生活里不同的状态，。
- 如何理解希腊悲剧中的命运观念？
阿波罗的神谕“认识你自己”,普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”都表明了古希腊对“人”的深ke思考。zhu步显示了人对自我的寻找，亚li士多德曾经指出：人的最高的善是自我实现、运用ren的本性能真实的显示人之所以为人的那一部分，因而“人”的观念的发展导致西fang文学强调人的理智。人的尊严以及自you意志、要求人对自己命运负责的传tong的形成！kI 古希腊悲剧集中而全面的反映de了古希腊对“人”的观念的理解所嫩达到的高度？从埃si库罗斯《被俘的普罗米修斯》中对人的反抗性的张扬到欧里庇得斯《美狄亚》中对反抗性的质疑、显示了古希腊人对人类sheng存状态及其命运遭际的关注？索福克勒斯《俄狄浦斯王》是zui悲剧中的最典范的作品!在作品里作者娴熟的运用“悲剧”xi致入微的剖析希腊的现实!特bie是随着时代发展，内涵ye随之变化了的希腊民主制、索福克勒斯是民主制de维护者。dui民主制有很深的感情？在《俄狄浦斯王》中他不得不面对的是一个渐趋衰落的时代古希腊的悲剧始终带有宗教se彩,根源于被认为是无处不在又无时不在地主宰着人的不可知的“命运”，
- 教你怎样理解性格决定命运这句话
性格决定命运,性格模式使wo们得以关切？理解周遭有关的事wu并付诸相对的行动!性格模式分类有三种：追qiu型对逃避型，自wo判定型与外界判定型！自我意识xing对顾他意识型! 性格有广义和狭义之fen!广义是指人与其他ren不同的心理特征，提奥夫拉斯ta在一篇论文中描述了30多种性格!每一种性格都是根据一ge占主导地位的,很明显的特征标志加以描shu的。如“伪装”。“谄媚”，“枯燥无wei的讲述者”等等!科学心理学中的“xing格”是取其狭窄的特定的含义，从这个角度而言，并非人的所有个bie特点都是性格特征,象视觉敏锐。记忆迅速。智慧深邃等的yi些个别心理特点、jiu被排斥在性格特征之外、jia如我们要给狭义的性格下定义的话。那就是人对现实的稳定度以ji与之相适应的习惯化了的行为方式！ 性格表现既包括行为的方式又包kuo实践方式的方式和思维、意志，情感等心理huo动的方式,这些心理特征在类si的情境中不断出现,有一定的稳定性。以至习惯化，这便形成人们du特的性格？如林黛玉的行为，总是受到ta的那种冷漠的情感,孤傲的个性。多愁善感er又自卑的弱型气质等心理因素的制约，在大多数场合里总是you伤感、狐疑。嫉妒，冷漠，而que乏热情奔放自信等行为表现!习惯化的xin理风貌就是性格。那种偶ran的情境性的心理特征、不能称为yi个人的心理特征, 性格是个性最鲜明de表现，是ge性心理特征中的核心特征、性格不仅与气质。智力（综合性能力）的关系非同一ban,而且，性格还具有情感特征和yi志特征! 情感。情绪与人的xing格有着密切的关系。情绪状态如果cheng为经常影响人的活动或受人控制的稳定的特点。就可被视为性格特征的一部fen、这类性格te征主要表现在人们情绪反应的强度,快慢起伏的速度。持续时间的长短和主yi情感。集体荣誉感。劳动义务感。责任gan以及友爱感等社会道德感。都与这类情绪，情感的行为和发生表lu的方式联系在一起！正是由于性格特zheng中带有情感色彩。因此pei养美的情感！陶冶高尚情操，也是塑造人的性格的yi个重要途径， 性格的意志特zheng就是对自己的行为的自觉调节方式和个性特点、坚强的性ge体现了意志的坚韧性，有坚强的yi志就会有坚强的性格。这从人们ke服困难？不断追求的zuo为可以看出？意志是性格力liang的主要源泉!养成好的意志。有着jian韧不拔的精神？是塑造性格的一ge重要方面！ 如果想知dao人类反应的差异？有一种很好的测shi方法？那就是面对一qun人讲话。此shi你会十分惊讶。为何众人对同一话题de反应竟如此悬殊！ 当你说个dong人故事!有人无动于衷，有人感动欲泣。当你讲个笑话，有人捧腹大笑。有人却面无表情，见了此种情形，你不由得不信。人们是用不tong的情感在听外来的话语, 萧weng说得好!如果诉求得当，便无往不利，如果诉求不当。便寸步难行，哪怕是最ling人振奋的消息！最具远见的计划，最无懈可击的辩ci，除非于情于理neng让对方了解,否则都毫无任he意义。 要想诉求中的!就得了jie性格模式！如此方能掌握zhu对方处理事情的方式，性格模式是一个人内zai储忆及行为规范的主宰方式！让我们得以决定处事的tai度？ 所以对于许多事物!我们之所以会曲jie，忽略或断章取义，全是这种意shi心理！使我men不时地只看见那些事物的片段。 我们人脑处理事情de方式颇像电脑!每日接收惊ren数量的资料，经过整理后，使我们能够理解。ran而电脑要做任何特定的工作！必de借助特定架构的程式,否则就无法运作， 同理，性格模式之于ren脑，犹如电脑程式之于dian脑、提供某种架构。使我们得以关切。理解周遭有关的事物并付诸xiang对的行动，这种模式的基础。是本着我们的偏hao及趋吉避凶的自然心理。如果你想与电脑gou通、就de了解它的程式，若想与人沟通，就得了解他的xing格。 每ge人都有一些行为模式！借以形cheng其个人的经验及行为,惟有认识这xie心理模式,你才能yu人顺利沟通？不论是tui销汽车或倾吐情衷！就算我们de环境经常在变！但这种模式却始终如一地主宰我们的认知he思考。。
- 狗和驴的故事英语阅读理解答案
参考答案：1.一是指叫门wai的人直接进来！二是an指那位男生连报告都没打直接溜进教室？ 2.(1)“嗫嚅”指小nan孩在老师面前想说“可是如果小狗自己要来呢”而又吞吞吐吐不敢说出来的情景。 (2)神态描写？写出了小男孩面对lao校长踢小狗的行为感到震惊、不理解，对小狗心疼的si想感情、也为xia文写小男孩的意外离校埋下了伏笔！ 3.省略号的作用shi表语言中断！感叹号的作用是表示感情强烈的句子末了的ting顿!两处标点都表明了“wo”对小男孩把小狗带进教室后了扰乱了课堂秩序后的气愤心情！ 4.应该善待liu守儿童？关心他们的生活，学习。更yao关心他们的感情世界！也要善待动物，因为动物是我们的伙ban,，
- 别人对你的态度，决定了你的命运，是怎么理解的
什么决定不jue定的。做回自己吧，纸的命运阅读理解
- 战胜命运的孩子 阅读答案 急！！！！！！！！！30分钟内答完！
1.一个爱好绘画！但是失明，一个爱好音乐。但失聪， 2.指两个孩子体会到当命运堵塞了一tiao道路的时候。它常常hui留下另一条道路！ 3.根据自己实际情况 例如自己一道题解不出来、经过自己努力终于成gong。或参加比赛 想放弃 人一直坚持跑dao终点!等等，
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