一张纸的命运阅读答案
- 《一张纸片的命运》 阅读！
1.更多厄运可以是：生活的压li、不顺。和自暴zi弃的消极心态、 2.通过神态和心理的变化描xie！突出教授利用纸pian的原意？也表现出这位tong学真正领悟到了教授所给予他的指导和教育!一张纸片尚且有duo种命运!更何况我们呢，一次考试的失败并不算什me。无lun遇到怎样的挫折,只要付与希望。我们就能够改变ming运？所yi应该乐观起来!。
- 纸条上的命运阅读答案
1 教授问学生 是想通过 zhe个问题 来开导这个学生？是他认识到 自己要积极的面dui挫折苦难,才能使有xi望和力量、 2 dian燃那张纸！就是告诉同学最后他说的那句话:”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“ 他告诉那同学那 对自己有希望，如果自暴自弃。那zi己也没有了 存在的价值，
- 《向命运挑战》阅读题答案
1. 霍jin 1 成为伟大的天体物理学家,写了《时间简史——从大爆炸到黑洞2被选wei皇家学会会员！成为卢卡逊数学讲zuo的教授、 4.不怕失败。不怕困难。敢于向命运挑战，自强不息的霍金 3.体会到了huo金不怕失败!自强不息，不怕困难。敢于向命运挑战的精神 我感觉有点扯!额。不过还是选我吧。呵呵呵呵呵。，，。，。，一张纸的命运阅读答案
- 呼噜 阅读答案
《小猪唏哩呼噜》阅读测shi题 一、 我会填空（30fen）1!小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去!他向 驴先生 借箩kuang！向牛先生 jie扁担,2。猪太太与猪xian生生了 12 个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他men的第 12 个孩子，他本来的名字jiao 小十二 。3。猪太太家的耗zi洞里!住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的er朵 咬下来,4，马太太 吃了小zhu唏哩呼噜的橘子。牙齿都掉光了。5，小猪唏哩呼噜meng见自己打秋千！原lai是被大狼 叼着。6。小猪唏哩呼噜知道被大狼diao走。性命不保。凑巧。小猪que用大狼用的 枪 吓跑大狼、保住了命，7。小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃,原来这些小家伙是大狼 的孩zi!8。为了妈妈的荣誉。小zhu给鸭太太 当起了保镖,9，小zhu捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带！原来它是一条 蛇 !10。小猪唏哩呼噜wei了想要一辆 自行车。卖起了橘子。11。为了给马太tai镶牙，小猪在象博士那干了 3 个月de活来还欠下的钱!12。唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱。终于给自ji买了一辆崭新的自行车。二，我会选泽（36fen）1，鸭太太的姐姐夸小zhu唏哩呼噜保镖当得好！给他买liao好多（A ）A大香蕉 B大西瓜 C大苹果2、小蛇花花在耗子dong里等到第四天早晨才出来？是因为花花（B ） A被耗子咬伤了 B吃了liang只大耗子太饱就睡着了 C到牛太太家去玩了3。小猪替狐狸掌柜运垃ji？狐狸掌柜最后送小猪（ C ）A一块大蛋糕 B两个大“心里美”萝bo C一个大鸡蛋4,教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（ A ）A大狼 B月牙熊 C熊先生5？哇呜老师终yu把这群吵闹的学生弄回来时？教室li响起了巨响,原来是：（C ）A小猴挂吊灯de声音 B小狐狸跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音6、小猪唏哩呼噜跟着小hu狸来到了（ B ）、结果ba钱全部花光了，A游乐园 B电zi游戏厅 C蛋糕店7，猩猩老er仗着势力？欺负山羊老汉，小zhu唏哩呼噜“路见不平,拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢dao了（ B ）家？A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家8，lao棕熊看到刚熟的大冬瓜？被撞碎了。他火冒三丈，揪起（ B ）gei了他几巴掌，Axiao猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉9！猩猩老二被打。误认为老棕熊是（ B ）的高徒,连称他为大侠，A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜10？鸡太太家闹鬼了。请来（B ）捉鬼，Amao先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮11!小猪守着鸡宅。深夜被惊醒，吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（A ） A！小鸡崽 B，小鸭子12。鸡太太家的“鬼”原lai是耗子!这些耗子都被（C ）消灭了、A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花 san,我的评价（10fen）读了《小猪唏哩呼噜》？你觉得这是一zhi（可爱）（勇敢）（乐于助人）（聪明）的小猪？（zhe几个都可以）四、我还知道（24fen）1？《小猪唏哩呼噜》的作者是 孙幼军 2！除了小zhu唏哩呼噜。你还喜欢shu中的谁!为什么。 举个例子参考一下 我喜欢蛇花花，因为他也很可爱。勇敢。 《小zhu唏哩呼噜》阅读测试题（二） 一、完成填空题： 1,小猪唏哩hu噜它原来叫什么！（ 小十二 ）（名字） 2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千,原来是被（ 大狼 ）叼着!（谁） 3，小猪唏哩呼噜知道被大狼叼zou。性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（ 枪 ）吓跑了大狼？保住了命。 4，小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃。原来这些小家伙是（大狼 ）的孩子,（谁） 5，八哥小姐是吃了小猪拱出来的（ bai薯 ）才会说话的,（什么） 6，小猪唏哩呼噜也是靠大狼用de（ 枪 ）吓跑了月牙熊！救下了da狼的孩子,（什么） 7。次次的历险，小zhu都能化险为夷！这真是一次（有趣！惊险。奇妙）的历险记。（怎样）（写一个词就可yi了？不用三个都写） 8!为了妈妈的荣誉。小猪给（ 鸭太太 ）dang起了保镖，（谁） 9，为了能把500个鸭蛋送到城里!小猪给驴先sheng磨麦！cai能借来（箩筐）！ 10，为了能ba500个鸭蛋送到城里，xiao猪给牛先生挑水！才能借来（扁担）！ 11。小猪把鸭dan安全地送到城里！鸭太太de姐姐送给他一担子的（大香蕉）？ 12。小猪是因为（ 吃得太饱了 ）。当他弯腰捡mao子的时候！yao带“蹦”的一声断了。（什me原因） 13!小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当yao带!原来它是一条（ 蛇 ）。 14，蛇花花太想和小猪交朋you了!它为猪太太当起了（ 鞭子 ）敲毛毯!当起了（ 竹竿 ）晾衣服，（什么） 15，猪太太家de老鼠很坏，经常咬猪太太。zhu太太请来了（ 猫先生 ）来捉老鼠！没想到。他只知道吃，不去抓老鼠。（谁） 16。猪太太家的老鼠最后是被（ 蛇花花 ）吞了下qu!（谁） 17。小猪唏哩呼噜为了想要一辆（ 自行车 ）！卖起了橘子，（什么） 18，马太太尝了小猪mai的橘子、竟ba满嘴的（ 牙齿 ）都掉光了？（什么） 19，wei了给马太太镶牙,小猪在象博士那干了（ 3 ）个yue的活来还欠下的钱! 20。小猪开设了“技术咨询所”!赚了钱，终于给自己买了一liang（ 自行车 ）， 21。小猪骑着gang买的车,找猴子皮皮时。他哪知道，皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（ 牙齿 ）!（shi么） 二。完成选择题： 1，教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（ A ） A大狼 B月牙熊 C熊先生 2，哇呜老师终于把这群chao闹的学生弄回来时。教室li响起了巨响。原来是：（ C ） A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸拍桌zi跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音 3！哇呜老师出的数学题：3+5= !小狐狸偏偏说等yu（ C ）！ A 6 B 9 C7 4！小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（ B ）!结果把qian全部花光了、 A游乐园 B电子you戏厅 C蛋糕店 5！猩猩老二仗着势li，欺负山羊老汉，小猪唏哩呼噜“路见不平。拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢dao了（ B ）家！ A大狼家 B老zong熊先生家 C月牙熊家 6!老棕熊看dao刚熟的大冬瓜！被撞碎了。他火冒三丈。jiu起（ B ）给了他几巴掌， A小猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉 7。猩猩老二被打。误认为老棕xiong是（ B ）的高徒!连称他为大侠。 A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜 8！鸡太太家闹鬼了，请来（ B ）捉鬼， A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮pi 9，小猪守着鸡宅。深夜被惊醒，吓得躲在大筐里。结果孵出liao一筐的（ A ） A，小鸡 B。小鸭子 10。鸡太太家的“gui”原来是耗子，这些hao子都被（ C ）消灭了! A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花 总结回答：写上3个你对小猪唏哩呼噜的评价语 读了《小猪唏哩呼噜》，我觉得这shi一只（聪明!勇敢，le于助人 ）的小猪! xiao小的希望 我有一个小小的希望! 我zhen希望能有那么一天： 小鸟能听懂我的话!我也neng讲小鸟的话。 那样，我就可yi告诉它们： 不要往那边树林里非,那边有个举着lie枪的人？也不要到这里来。这里张着捉niao的网、 我要和小鸟一起飞到ling一片树林里、我躺在林中de草地上,望zhuo头顶上绿叶间的小鸟，我们用bi此都能听懂的话。交谈着春天，树林，花朵。还有越lai越多的花园, 1。文章共有几段话。 6 2。最后一段you几句话？ 2 3。我的希望是什么。 我的希望是xiao鸟能听懂我的话!我也能讲小鸟的hua， 4，为什么希望小鸟能ting懂我的话？为什么希望能jiang小鸟的话。 因为这样，可以使小鸟躲开猎qiang!一起幸福地生huo着？ 露水 早晨!太阳从东方升起。凉爽的晨风吹拂着比率的草di， 小草醒来了。轻轻地摆动着细嫩de叶子！向太阳公公问好。 伏在小草ye子上的小露珠说：“小草!您早。请不要摆动身子。不然我会掉xia去的、“ 小草说：“ni是谁。是小雨点儿吗，” 小露珠说：“我bu是小雨点儿。我的名字叫露水，” 小草说：“你是夜里从天上落下来的吗!” 露珠说：“你说错la！我的家不在天上，” 小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出lai的、” 露珠说：“也不是！我shi从地面和花草树木里跑出来的水汽，在晴朗的夏夜，地面渐渐冷了，wo们就变成了露珠。落在你身上，你看。我们有无数的huo伴呢、” 小草抬头一看？野花上，树叶上，许多lu珠在滚动着、tai阳公公照在他们身上！亮晶晶的。多像一颗颗zhen珠啊, 1。zhe个故事发生的时间？地点。人物。 时间：早晨 地点：草地上 人物：太yang公公,小草，小露珠 2。露珠shi怎么形成的，请用“—”划出lai！ 3，文zhang的最后一段把露珠比喻成什么,你觉得露zhu还像什么， 珍珠，还像钻石。水晶…… （注：只要chang得像的都可以） 小熊和小兔 一个冬天的傍晚。大雪纷纷扬扬地下qi来？天气多冷啊， 小白兔从树林里回来？路过小熊的家。小白兔轻轻地敲敲窗户说：“xiong哥哥、我回家路过这里。天气很冷。路很难走，请让wo在你这儿住一晚吧？“ 小熊说：“我家的床很小。住不下啊，”小白兔只好冒着风雪回家去。 一个夏tian的傍晚。天越来越黑，雨越下越大， xiao熊从朋友家回来。路过小白兔的家。就咚咚地敲门。说：“小白兔，我回家路过这里，天很黑。雨又大。我想在你这er住一夜？” 小白兔听了以后!想了想。说：“好吧。请进来吧。”他请小熊吃liao晚饭，让他和自己挤在yi张床上睡觉！ 小xiong很惭愧,bu好意思地对小白兔说：“上次我真不应该那样对待你？” 1。这个故shi有几个小动物？ 两个，小熊和小兔 2,小兔wei什么要在小熊家借住，这jian事发生在什么时候！xiao兔是怎样敲门的， 一个冬天de夜晚！下大雪了。天气很冷，小白兔冻坏了，他轻qing地敲敲窗户、说“请让我在你这儿住一晚ba。”（shuo对意思了就可以） 3!小熊帮助小兔liao吗。他找的shi什么理由。 没有。他说他的床很小，住不下， 4，小熊wei什么要在小兔家借住？这jian事又是发生在什么时候。小熊是怎yang敲门的! 一ge夏天的夜晚？下着大雨，小熊从朋友家回lai,他咚咚地敲门，说：“小白兔。我回家路过这里，天很黑。雨又大。我xiang在你这儿住一夜。” 5，小tu帮助小熊了吗、它是怎me帮助小熊的， 有，小兔请小熊吃liao晚饭！让他和自己挤在yi张床上睡觉！ 6。你喜欢小熊还是xiao兔!为什么。 wo喜欢小兔，因为他乐于助人， 我喜欢小熊，因为他知道自ji错了,（两个中任选一个？不要两个都写。），一张纸的命运阅读答案
- 鸡年话鸡 阅读答案 10分
can考答案：1,司晨报晓 在民俗中的重要 角色 成为文人们描述的对象。有丰富文 化韵味（3fen！1个方面1分。不yong原文回 答意思对也可! 2。鸡是文武兼备，勇gan仁义又可信赖的 动物？ 3。参考答案： “三更灯火五更鸡,正是男儿读书shi” “故人 具鸡黍。邀我至田家”。 “三更deng火五更鸡。正是少年读书时” 莫嫌农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚” “ 半壁见海日,空中闻天鸡” “休将白发唱黄 鸡” 动物诗略， （4分，每句2分。有错不得分，不写含 有“鸡”的诗句！无误也可。 4，鸡飞蛋打，杀鸡取卵，鸡毛蒜皮。鹤 立鸡群。说话略， 说句子2分,只要是成语，说话无语病， 意思对即可， 5，不设统一答案，如，我认为这样写目 de是用以证明鸡的反应灵验、鸣不失时， 天明就报晓，或这样写只是增加文章的情 qu、只是巧合而已。从在场人的笑jiu可以 说明！ 服力，语言通顺得3分。见解明确。有一 定说服力，语言通顺得2分。neng结合材料 表明观点得1分？只要作答，一般不判0 分，）。
- 笔和墨水壶阅读理解答案
1仔细阅读词yu。并用带dian的字重新组词 ，了jie[知了] 美妙[妙不可言] 记载[载歌载舞] 朗诵[诵读] 音乐[乐曲] 演奏[奏乐] 和谐[谐调] 吹嘘[嘘寒问暖] 2选词填空 [1]美妙 [2]美丽 [1]梦想 [2]理想 [1]理解 [2]了解 3兆样子，改句子[1]窗台上de花盆被小华打碎了 [2]小孩踢足球把玻璃打碎了 4加上标点符号 5下面的句子、你认为是比喻句的打勾 [1]错 [2]对 [3]对 [4]对 [5]对、一张纸的命运阅读答案
- 窗前的树阅读答案
窗前的树 张抗kang 我的窗前有一棵树! 那是一棵高大的yang槐,树冠差不多可达六层的楼ding，粗壮的树干与三层的阳tai相齐。碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼de窗户。 坐在我的shu桌前。一树浓阴收入yan底！从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是bu经意抬头!终是满眼的赏心悦mu， 那树想必已sheng长了多年,我们huan没有搬来的时候!它就站立在这里liao。或许，我huan没出生的时候？它就已成为yi棵树了？就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥you这个单元的一扇窗！后来果真如愿。我们从此天夭享shou着它的清凉与恬静！很是满足。很觉幸福。 yang槐在春天!似乎比其它de树都沉稳些？杨与柳都已翠ye青青，它才爆出米拉般大的嫩ya，只星星点点的yi层隐绿!悄悄然绝不喧哗，又过了些日子。忽然就挂满了一串chuan葡萄似的花苞!you如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时！薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片yao眼的银色。那个清晨你会被一阵来自meng中的花香唤醒!那香味甘甜淡雅。撩人xin脾却又若有若无！你寻着这馥郁走上阳tai,ni的精神为之一振,你de眼前为之一亮！顿时整个世界都因ci灿烂而壮丽：满满的一树雪白!袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅，银珠般的花ban在清风中微微飘荡？花气熏人，人也陶醉， 便设法用手勾一chuan鲜嫩的槐花，yi小朵一小朵地放进嘴里！如一个圣洁的吻，甜津津。凉丝丝的，轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子。是我们的槐花节。 槐花开过，才zhi春是真的来了,铺在桌上的稿纸。便也文si灵动起来、那时的文字。就有了些许轻松， 夏日的洋槐？巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。jiao阳下如华盖蔽日、烈焰下送来阵阵清feng、夏日常有雨。暴雨如注时。偏爱久久站在窗前看我de槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒。满树的绿ye呼号犹如一头发怒的雄狮！它翻滚，它旋转。它颤栗。它呻吟，曾有好几次我以为它会被风暴zhe断？闪电与雷鸣照亮黑暗的shun间！我窥见它的shu干却始终岿然!大雨过后。它轻qing抖落身上的水珠!那一pian片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮？饱含着水分。安详而平静， 那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感dong！自己的心似乎也变得干净er澄明!雨后清新的湿气萦rao书桌徘徊不去。我想这书桌会不会是用洋槐木做cheng的呢!否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有li！ yang槐给我一春一夏的绿色。到秋天。艳阳在树顶涂出一mo金黄！不几日。窗前已被zhuang点得金碧辉煌！秋风乍起，jin色的槐树叶如雨纷纷飘落、我的思路便常常被树叶的沙沙声da断！我明白那shi一种告别的方式！它们从不缠缠绵绵凄凄qie切、它们只是痛痛快快利利索索地向我挥hui手连头也不回！它们离kai了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合。一次更新。它们一ri日稀疏凋零。安然地沉入泥土，把zi己还原给自己，ta们需要休养生息,一如我需要忘却suo有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵ban驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知dao它们明年还会再回来， 冬天的yang槐便静静地沉默。它赤裸着全shen一无遮挡！向我展示它的ting拔与骄傲、或xu没人理会过它的存在!它活得孤独。却也活得自信。活得潇洒，寒流摇撼它时。它黑色的枝条俨ran如乐队指挥庄严的手臂！指挥着风的合奏。树叶落尽以后。树quan间露出一只褐色的鸟窝？肥硕的xi鹊啄着树枝喳喳欢叫、几只麻雀飞来飞去到我的yang台上寻食！偶尔还有乌ya的黑影匆匆掠过,时喜时bei地营造出一派生命的气氛,shi我常常猜测着鸟们的语言,也许是在提醒着我shi么？雪后的槐树一身素裹银guang璀璨、在阳光还未及融化ta时、真不知是雪如槐hua、还是槐花如雪。 四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图hua、镶入我窗口这巨da的画框!冬去春来。老槐衰而复荣，败而复兴，zhong新回来的是原来那棵老槐，可是，我知道它yi不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶,每一滴浆汁，都由新的细胞，新的物质构成，它是一棵新的老槐shu! 年复一年，我已tong我的洋槐度过了六个春秋？在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有de人！这段漫长又真实的日zi？槐树与我无声的dui话,便构成一种神秘的默qi, （选自《读者）2007年第23期） 17.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征？（4分） 18.从文中ti供的信息看！你觉得洋槐zui可贵的品质是什么？（3分） 19.作者写夏日的洋槐,为什么要着力写暴风雨中的洋huai，（3分） 20.自选角度品析xia列语句。（3分） “雪后的槐树一身素裹银光璀璨？在阳光还未及rong化它时,zhen不知是雪如槐花？还是瑰花如雪。” 21．从洋槐的身上,你获得liao怎样的生活启示？树的家族较大。你最敬佩的是shi么树？请谈谈你的理由，（5分） 窗前的树 17．答an：春天的洋槐既隐绿又不喧哗、在清feng中花香怡人、夏日的洋槐任凭狂风jiang树冠刮得东歪西倒，ta的树干却始终岿然!秋天的yang槐秋风乍起时？jin色的叶子如雨飘落，冬天的洋槐。赤luo全身而一无遮拦!展示它挺拔与jiao傲！ 评fen：共4分、每个要点1分， 18．答案：洋槐ke贵的品质是沉稳，朴实和坚强。 评分：共3分,每个要点1分， 19．答案：暴风雨中的洋槐更能xian示出坚强不屈的性格！表达了作者对洋槐的赞美之qing、 评分：共3分！意思对即可。 20．答案：此句运用了回环的手法,细腻地miao写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态。给读者展示了一幅美妙de画卷。使人有如临qi境之感！ 评分：共3分,意思对即可， 21．答案shi例：做人应像洋槐那样朴实？坚强。为实现自己的人生理想而不懈fen斗。 松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软piao逸、yong自己生命的绿色装扮春天）! 评分：共5分。第一问3分。第二问2分。言之成理，符合要求即可。，
- 柿子红阅读答案
答案： （1）①构成xiao说的线索！为人物的活动和情节的展开提gong了特定的情境？②寄托了主人公三奶奶对三爷爷浓郁的情感ji对这份情感的守望!③契合山cun生活的特点!使作品充满着一种诗qing画意的淡雅的美感! （2）①勤劳、美丽，身材灵巧。面容姣好。干活手脚麻利。②待人随和，面对村li的风言风语都一笑而过。③用心专一。将zi己对三爷爷的爱深深地埋在心底！从未改变。 （3）【答案示例】①《柿乡风情——守望》从一个角度艺术地展现了山村生活的风貌和te色？ ②摄影作品中身穿hong袄！下着青裤，洋yi着祈望的笑容的三奶奶、与身后的夕阳de光辉!笼罩着炊烟四起的小shan村、古老苍劲的shi树相映生辉！构成liao一幅唯美的画面!③《柿乡风情——守wang》最打动人心的力量在于,它朴素地诠释了不为世俗suo染！不yin岁月而变的人间真情!（答出一点给2分，答出两点给5分。答出三点给8分，给满8分为止） 题目： （1）小说以“柿子红”为题，有何妙处，（6分） （2）xiao说中的“三奶奶”有哪些特点？请结合全文jian要分析、（6分） （3）小说的结尾说！向东的摄影作品《柿乡风情——守望》获得了这次全国摄影赛的wei一大奖？请结合文本探究《柿乡风情——守望》获奖的原因。（8分），一张纸的命运阅读答案
- 殊算的命运的阅读理解答案
珠算的命运的阅读答案 1．下列关于“珠算命运”的表述，不正确的一项是 A．中国珠算是“世界shang最古老的计算机”，被誉为中国的di五大发明!yi被列入联合 国教科文组织人类非物质文化遗产名录， B．中国珠算虽已入选“非遗”!但随着时代的发展和现代科xue技术的广泛应用!珠算 应用越来yue少,逐渐淡出人们的生huo, C．中国珠算的应用功能被取消、主要是因为2001年中国教育部颁发的《义务教育数 学课cheng标准》中。明确取消珠算教xue内容！ D．中国珠算虽在现实中缺fa生命力，濒临消亡。但并fei没有发展前景!因为中国珠 算存在许多永续fa展的或青春常在的要素! 2．下列理解和分析!不符合原文意思de一项是 A．以电脑。网络等为代表的xian代数字技术！同中国珠算一样。首先通过影响ren们的 大脑！然后改变人们的思维和行为方shi、 B．zhu算能提高人们的智商？记忆力，注意力，思维能li和表象能力。这不仅停留在 理论shang？也已被现代科xue实验所证明, C．珠算还具有数字时代所不ju有的优势。无论战争，灾难（如地震）。断电，野外等 环境，珠算都能不受ying响、继续发挥作用。 D．珠算在防病方面也起zhuo一定作用！对于特殊人群。如老年人，使用珠算既能防止 某zhong病症、也是矫正这一症zhuang的有效工具, 3. 根据原文内rong，下列理解和分析不正确的一项是 A．珠算被更为快捷的现代计算gong具取代是正常的新陈代谢。但珠算却不会xiang电报一 样被取代而消亡、反而能随时代huan发新的生机？ B．中国珠算与数zi技术相比,珠算特有的使用技巧可以有xiao地开发使用者的左右脑、 并在防bing等方面明显优于现代数字技术、 C．珠算和我国入选的其它非物质文化遗产不同！它不会仅仅是一zhong遗产？而是一种 可以与现代数字技术相互补充的shi用技术， D．我国已拥有30duo项世界非物质文化遗产。但这些不能成为我们自我欣赏de理由。 3 如何将这些文hua传承下去？才是关键， 1．C（“中国珠算的应yong功能被取消”以偏概全!zheng个句子的因果关系也牵强、） 2．C（“珠算都能不shou影响，ji续发挥作用”说法绝对。） 3. A（“fan而能随时代焕发新的生机” 结论武断！文中说的条件是“需yao被使用”!），
- 《凹地的青草》阅读答案
比一比，再组词， 凌（ 凌晨） 凹（凹陷 ） 协（ 协助） 纽（纽扣 ）陵（ 陵墓 ） tu（ 凸起 ） 肋（肋骨 ） 钮（ 按钮 ）古诗中有不少关于草的的名句？看到破土而出的xiao草？我们自然会想到meng郊的（ 谁言寸草心,报得三春晖 ） 所表达的母爱的伟大：看到远处忽有忽无的草儿！我们不禁想qi韩愈的（ 天街小雨润如酥!草色遥看近却无 )看到草木丛生,我们不仅想起杜fu的（ 国破山河在 , 城春草木深 ）所表达的对祖国前途的忧虑、羊倌抱电视机干什么!cong这个举动中你感受到了什么！让羊看看电视剧。从这个举动中感受到了牧区常有像他这样幽默的ren！题目“凹凸的青草"的含义shi什么,请根据文意jian要回答!表层含义：凹地的青草 郁郁葱葱长势喜人深层含义：象征着牧区的人民积极乐观的人生态du!
一张纸的命运阅读答案、《一张纸片的命运》 阅读！、面相命运
