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- 《测量水的温度 》时间:2010-4-9 15:59:38 作者：吴哲琼 点击：868 课题2，ce量水的温度计划课时一课时 教学内容分析这一课是前一课学习的继续？本课给学生更多的shi间去实际练习测量物体温度知识读摄氏温标,学生在这一课将fen别测量凉！温。热，烫四杯水的温度。bing每隔2分钟测量温度！测量水温的步骤。方法是本课学习de重点？关键还在yu操作的准确性！在本课的学习中，我们还xi望学生能将物体温度的变化与热量的传递建立起联系来？wei后续学习打下基础!教学目biao科学概念：1、 根据不同的测量范wei和使用需要,人们设计制作了不同的wen度计!测量物体温度时要根据不同ce量对象,选择合适的温du计,2。对一个物体来说。物体失去热量，温度下降。物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度bian化可以知道这个物体失去热量还是获得热量！过程与方法： 1。观察不同温du计的测量范围!选择合适的温度计（刻度范围在-20℃——110℃）用于测量水的温度。2。间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的shui的温度？情感。态度。价值guan：培养在观测,记录的过程中始终保持ren真？细致的态度， 教学重难点教学zhong点：测量水温的步骤、方法。教学难点：间ge相同时间连续测量水的温度。 教具学具准备小组准备：4杯不同leng热的水（自来水。温水。热水，热水瓶里刚倒出的tang水），4支水温计（刻度范围在-20℃——110℃）!水温测量记录表（参考书P46）quan班准备： 其他各种式样、不同用途的wen度计若干（气温计，体温计。高温计等）， 教学设计思路本课nei容分为三部分!。第一部分：ce量水温的方法！对温度计有初步的ren识和了解！第二部分：测量水de温度！有两项活动，第一项活动是学习用温度ji对四种不同温度的水进行测量？并记录测量数据。第二项活动是每隔2fen钟！分bie测量一次每杯水的温度，并把ce量结果记录下来、第三部分。推测水温的变化。rang学生认识到水在自然降温时的一般规律! 教学环节教学内容与教学huo动学生活动设计意图 一!测量水温de方法 二,测量水的温度三，推测水温的bian化一？测量水温的fang法1。通过上节ke的学习？我们对温度计已经有了一定的liao解和认识，今天这节ke我们就用温度计来测量水的温度。板书：测量水的温du2？书P45展示了yi些温度计气温计、数字温度计，体温计等，你huan知道哪些温度计呢,3，要测量水的温度，wo们必须要有合适的温度计？该xuan择怎么样的呢？4。，
2026-10-23
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