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TEXT(B2,"m.dd") 把B2设置成 月.天天 的格式
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--T畅XT(B2,"m.dd") 其实就是两个负号 负负得正 这里的作用是 把文本强制转换为数字 比 VALUE(text(B2,"M.dd")) 更有效果
LOOKUP 就是取范围的公式
如果 1.01 De话, jiu返回第一个值 魔羯座
如果 1.21 De话、返回 对应第二个 "水瓶座
具体参照 excel脱机帮助 LOOKUP函数 (打开 excel按 F1 搜索LOOKUP)
LOOKUP函数
1.01,1.21,2.19,3.21,4.21,5.21,6.22,7.23,8.23,9.23,10.23,11.22,12.22
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语文考试制胜三大秘诀
一、仔细审题:多想xiang题目到底要你答什么(内容)、怎样答(形式),一般题读一,两遍。难度题必须读三。四遍,
二,用好草稿:用cao稿的目的在于反复修改。力臻完美,
三。认真shu写:工整规范。一目了然,清晰美观。百看不厌。
yu文阅读分析常用名词
一,表达方式:记叙,描写。抒情。议论,说明
二。修辞手法:比喻,拟人。排比。夸张。反复。借代。反问,设问,引用,对比
chang见写作方法、表xian手法
联想。想像。象征,比较。对比。衬托,烘托,反衬,先抑后扬。以小见大。托物言志,借物喻理,寓理于物。借物喻人。状物抒情。借景抒情。情景交融
语句特色评价用词
准确,严密,生动,形象。深入浅出,通俗易懂,语言简练。简洁明了,言简意赅,富有感染力。节奏感强,委婉含蓄,意味深长,发人深省,寓意深刻,引发阅读兴趣,说理透彻。有说服力
语句在表情达意方面的作用
渲染气fen!烘托ren物形象(或人物感情)!点ming中心(揭示主旨)!突出主题(深化中心)
语句在文章篇章结构上的作用
总起全文、引起下文,打下伏笔,作铺垫,承上启下(过渡)!前后照应。首尾呼应,总结全文,点题,推动情节发展。
【各种文体知识dian及应试方法】
一、记叙文
记叙的要素:时间!地点。人物,事件的起因。事件的经过。事件的结果
ji叙的顺序:顺叙。倒叙,插叙(追叙)
tan究“如何整体感知,”
阅读记叙文!shou先要整体感知文章的大概内容!这里所说的“整体感知”就是通过初步阅读对文章的ji本内容和面貌有一个大致的了解!所谓“字不离词。词不离句。句不离段,段不离篇”就是“整体感知”de几个要点,
1,整体感知的内容。
A,理解课文de内容和思路
B!体会作者的态度,观点,感情
阅读记叙文时!我们通过对zhong点词语和关键句!段内han的仔细揣摩?理清作者的思路和zhu要内容。领hui文章内容和主旨,从而ti会作者对生活,人性。世事的感悟,态度,了解作者所持的观dian和感情!整体感知文章的主旨及作者的情感huo观点?这个也就是我们de答题的思想,在解题过程中起着重要的指导yi义、这也就是我们所讲的答ti时,能往中心上靠的,尽量往中心上靠,围绕作者的xie作意图回答问题!如《藤野先生》,
2,整体gan知的方法
A,不同的体裁有着不同的方法
(1)写人的记叙文——一般侧重分析人物的si想性格。
cong描写人物时写的事件中分析人物?在每件事中的言行中概括出人物的思想感情及xing格特点、其中包括对人物的正面描写:外貌,语言。动作。心理等描写he一些侧面描写,如《最后一课》。《芦花dang》
(2)记事的记叙人——抓住记叙的六要素,分析事件的意yi和影响,如《社戏》
(3)写景状物的记叙wen——抓住景物的特征、总体把握作者在景物描写中yun涵的思想感情,理解zuo者抒情的方式,如《春》,
B,整体感知you助于我们在有限的时间内抓住文章的重要内容和中心意思!从而能有效地梳理wen章的脉络?并在此ji础上进行进一步的精要分析!快速整体gan知课文、我们还可以从以下几方面着手:
(1)通过寻找中xin句或中心段把握文章的主旨,如mei一段的中心句,课文开始和最后结尾的总结段luo!或者还有写课文中间有明显的承上启xia的过渡段!如《从百cao园到三味书屋》!《闻一duo先生的说和做》!
(2)通过归纳来进行提lian!有的文章的zhong心意思分散杂全文各部分中?需要通过归na各段的断意来提炼!在记叙文中。中心有时比jiao含蓄?往往蕴藏在人物或事jian的背后,需要在把握全文的基础上深ru挖掘?而有些文学作品更是往wang意在其外!非深入进去不能挖掘其中丰富的nei涵,例如《社戏》一 ke。全文并未直接点明zhong心,只在最后一段文zi中说道:“真的!一直到现在,我实在再没有吃到那夜的好dou——也不再看到那夜的好戏了?”如果理解zhi停在表面,同学们会误以为本文主旨只是为了告诉读者“我”怀念的是好戏和好豆!而实际上这yang的理解当然是很肤浅的?细究下去会发现并fei如此?
(3)学会筛选文章信息。抓住关键性词语来理解zuo品的深刻含义!所谓“关键性词语”、就是文中对表da内容!表da中心起重要作用的词语!关键性词语通常shi在通读全文?对作品内容有了一定了解hou才能比较准确地找到(一般在议论或抒情语句中),找关键性词语的目de在与挖掘深刻?含蓄的思想内容或者wen章写作的中心等?如《bei影》关键性的词语表现“我”对父亲感情的变化!
3。具体答题方法
审清题意。就是yao分析题干要求!包含几层意思。其zhong透露了哪些信息,只有搞清题意,我们才能更好地按要求做ti!少走弯路。切中要害,回扣原文,找出题干考查dian的出处,从命题的kao查层次上看、阅读理解的出题思路一般都很清xi!从分段考查到牵涉到上下几段概kuo总结?逐步guo渡到对于全文内容的把握。从段落上来看,考查一般情况下是从qian往后,逐层深入。先分后合,这样一来。为更好地回扣yuan文找到了一定的思路。
上下联系,由回扣原文依照的切入点作为参zhao点进行文意上的上下联系!范围可能在本段之nei、也可能涉及到上下ji段内容,在联系的基础上初bu分析?划定da题所需的大体范围!在联系上一定要注意考lv全面。同时要抓关键,缩小范围。
分析综合。就是在上下联系suo定的范围基础上!在头nao中对其加工组合、找出有效信息。概括总结,提炼要点。在分析综合中要强调“要点”意识。因为评卷gong作中是根据要点分配分值的,这一过程最能体现si维能力,也是da题过程中至为关键的一环!
组织表达。在分析综合的ji础上!将头脑中分析出的you效信息付诸卷面,首xian考虑用原文中的语句。如果原文中的语句liang过大,就需要进行压缩,有效组织,用自己加工过的yu句回答?在答卷中,要注意语言biao达简明、连贯。得体,书写要工整。避免错别字,
二。散wen
散文的分类:抒情散文和叙事散文
散文的特点:形散而神不散
考点及应试分析:
1?把握文章内容。概括文章主题
把wo散文主题方法是:
(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语!关键词语。从中概括文章主ti,(2)从所选的材liao中概括,材料是为文章中xin服务的!我们可以看文zhang所选的材料表达了作者什么样的观点。态度,感情,从中找到作zhe要表达的主题思想。
考题形shi:直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情,
答题要点:(1)能利用原文词语!尽可能使用,(2)没有原文词语可li用时、要注意语言文字表达的准确性和ceng次性?要做到言简意赅又不漏掉答ti点!
2。理清文章脉络。把握顺序
散文中的顺序!一般包括:选取de材料顺序,段落顺序。句子顺序,词语顺序等。
(1)线索
线索是zuo者选择材料的准绳,我们形象cheng之为线索、是作者选择cai料脉络或描写,记叙的脉络。例如:《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为xian索等。
考题形式:直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的yi据等。
答ti要点:找到线索,根据提问灵huo回答。关jian是能判断准线索!
(2)顺序
考题形式:(1)连续的材料或几ge段落或词语能否调整顺序,为什么,(2)从原文中抽出yi句话或几个词语!让ni放回文中可以选择的几个地方、
答题思路:形式(1)要注意审ti?you的题是不能颠倒顺序的?有de是可以颠倒顺序的、出题人zai出题时会有暗示,同时也yao推敲材料和段落,词语之间的关系,不管能还是不能。都要谈为什么。思路是要看材liao或段落?词语之间的逻辑关系(参照说明文考点分析的顺xu分析部分)?
形式(2)从原文中抽出的yu句。往往是zong结性的或承上启下的?一是靠考sheng的语感修养!二shi对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借yu感和理性分析、要分析语言环境和词语da配的问题,这样的题,wang往是有选择答案!ji使没有选择答案。也不要回答wei什么。但思维过程要考虑道词语de逻辑顺序和词语搭配的习惯,
3,品味语言
(1)字词含义:
原文给一ge词语的拼音!让你根据语jing和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义?填写词语要kao平时的积累,解释词语要gen据该词语所在的语境来推断。
答题思路:①考虑文章或段落的主题。结合主题来da词语的含义,②根据该词语前后语句de内容!含义来推断,注意:如果知道该词语的原始意义解shi,一定不要忽略词语在语境中de含义、
(2)词语妙用:
考题形式:品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除
答题思路:①解释词语(在语境中)的含义,②表达作用。词语的表达作用。要结合语境或主题思想lai回答,要da该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用!有shi也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用!③体现词语的zhun确性或生动性,
(3)哲理xing语句的深层含义:
这样的题、往往结合发展xing考题来考(见考点5分析)!有时。也会dan纯考哲理性语句的含义。这样的考题,关键要抓zhu中心词、要体会词语的深层含yi和双关意义、
4,表达方式的作用
(1)描写的作yong
散文中的描写主要包括景物?人物描写等,景物描写。主要考yi境描写的作用!答题时,重点是景物miao写对表达作者或人物思想感情的作用。要严格区分小说景物描xie与散文景物描写的不同(小说景物描写是渲染气氛或交代时令(季节),衬托人物。散文景物描写是zhi接表达作者的思想情感或主题的)?ren物描写主要是考外貌!神态,动作,语言,心理。有关细节描xie的地方值得注意,人物描写主yao是突出人物的思想性格?
(2)yi论的作用
散文中的议论!往往是揭shi文章的主题或和抒情结合在一起,biao达作者的思想情感!
(3)抒情的作用
要注意作者的思想情感qing向?往往he词语表达考点结合起来考,
5,表现手法
fan指写作上的方法!它必须是一段文字或一pian文章写作的方法,常见的表现手法有:
①写景lei——借景抒情!寓情于景。情景交融。移情于景
②咏物类——托物言志
③怀古类——借景抒情、即事抒情
④咏史类——借古讽今,借题发挥
⑤song别类——即事抒情,即景抒情
⑥边塞类——真抒胸臆,借景抒qing等等
有时也见衬托、对比,侧面描写。象征。卒章显志。讽喻,动静结合(以动衬静!以静衬动。动静结合),虚实结合(yi实写虚,寓虚于实,虚实相生)手fa等、
6,发展性考题
(1)仿xie
此考点一般是给一个句子,让考生仿写一个huo几个、
答题要点:①要读懂题旨yao求、出题人让kao生做什么、怎么做,②例句的关键ci语是什么!要抓住关键词语思kao,答题。③在mei有答题思路的情况下。要考虑he例句关键词语相对,相同的词语。例ru:关键词语是天空。你可以考虑大地,高山,海洋等。联想要丰富。思维开阔。
例句的基本思维模式是:XXX对象在XXX条件下。XXX怎么样。例如:“没有蓝天的开kuo。可以有bai云的悠闲”就是这个公式的叠加使用,wo们可以考虑:没有海洋的辽阔!ke以有河流的彭湃!mei有河流的奔腾汹涌、可以有小xi的清澈?没有高山的险峻,可以有tu丘的秀气!没you高楼大厦的明亮?可以有草屋的wen馨等等!
(2)谈感受
这也是散文阅du的热门考题?可分为:
①dui描写对象!②对人物情感。③品味富有表现力de语言,④对文章某些内容或形式提出自己的kan法和疑问等?此考点灵活多变,把握的关键是:a、能准确读懂原文de含义和作者的思想情感。b,要有自己明que的观点或态度、不能模棱两可,c,答题时。语言要流畅,不能出病句。语言要有层次性,可以引用诗文或名yan回答此题,
(3)续写
给一段话的qian半部分,让kao生续写后半部分!启发考生答题的de思路?往往在原文上,
三,说明文
分类:
1。实物说明文,事理说明文,cheng序说明文
2,科技性说明文。文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)
两大说明方式:平shi说明与生动说明
说明文结构:
常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式,“总——分——总”式,“分——总”式,并列式。递进式等,
说明顺序:
1!时间顺序:历shi顺序、年代顺序。四季交替顺序。早晚(先后)顺序。程序顺序
2。空间顺序:注意表fang位的名词
3、逻辑顺序:先总hou分,由主到次,由表及里,由简到繁,由此及彼,从特殊到一般。由现象到本质等。
说明方法:
列数字,作比较。举例子。打比方,分类别。作诠释。下定义。列图表。摹状貌,引资料,阅读说明文,了解说明文采用的shuo明方法?一要看用怎样的说明fang法,说明什么对象,适应怎yang的生活需要,二要看所用的说明方法shi通过怎样的语言形式表达的,
掌wo几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
1.分类别:把事物按照一定的标准分lei说明、条理清晰。有条不紊,使说明的内容mei目清楚、bi免重复交叉的现象。突出强调地shuo明了事物各部分之间的联系和区别(事物特征)
2.下定义:运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定!揭示了事物的ben质属性!多用于jie绍科学知识?使读者对概念有que切的了解,
3.作比较:用人men熟知的事物与所要说明的事物作比较,从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物de特征!(横比和纵比)
4.举例子:举有代biao性的例子更具体地说明事物某方面的特征!增强说明力,
5.打比方:运用da比方的说明方法?生动形象地说明了事物……的特征、化fu杂的科学道理简单化!化抽象为具体。易于理解接受。
6.列数字:运用准确的科学数据具体地说明shi物……的特征,具有很强的科xue性。体现了说明文语yan的准确性。易于读者接受,
7.画图表:运用图表辅助wen字说明。条li清晰地说明事物……的特征!具ti说明事物之间的联系和区别!使读者一目了然,非常直观地理解被说ming的事物、
8.引资料:能shi说明的内容更具体!更充实,引用神话故事等,xing象地说明事物……的特征?增强事wu的神秘色彩?增前shuo明的情趣性。权威性,
说明文语言te征:生动(趣味性),准确(科学性)
四、小说
小说的三要素:人物,情节,环境
小说的结构:开duan、发展,高潮,结ju(有的前有序幕!后有尾声)
miao写的方法:
概括介绍与具体描写?
肖像(外mao)描写,动作描写。神态描写,语言描写,心理描写,
正面描写与侧面烘托
小说中的环境描写:自然huan境。社会huan境
五!议论文
议论文分类:立lun,驳论
议论文三要su:
1、论点:解决“需要证明什么”
2?论据:解决“用什么来证明”
3!论证:解决“怎样来证ming”
议论文结构
1,引论:提出问题
2。本论:分析问题
3,结论:解决问题
论据类型:事实论据和道理lun据
常见论证方法:
1!最基本的论证方法:摆事shi,讲道理
2,常用lun证方法:举例论证!道理论证。yin用论证(如引用故事则属于举例论证。如引yong名言则属于道理论证),对比论证。比喻论证,类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)
【典型题实战兵法】
语段阅读题答题总原则:
1!先读题后读文,读题时注意从题干zhong找出“题眼”(即答题关键点)?带着问题读文。使阅读具有明que的目标!
2,读文时,要注意整体把握文章de主要内容和中心意思,
3。准备答题时,bi须再次细读题目,找准“题眼”。
4。答题时,具体题目涉及到相关段luo、要对这些duan落反复研读。如涉及全篇。则要再读全文,
仿写句子:
1,仔细fen析例句格式、注意例句所用的修辞手法(如比喻)he用词特点(如叠词)等、
2。如果是续xie性仿句!还yao注意语意的连贯一致。
关键句子zhu要包括五个方面:
①点明题旨的句子,②描写。议论。抒情的句子,③zong结全文的句子?④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下zuo用的过渡句)!⑤运用各种修辞手法de句子(如比喻!拟人,夸张,排比。对偶,反复。反语,设问。反问,特别是引yong的句子),
理解关键句子主要是指能ti味句子所表达的思想感情,如作zhe在字里行间流露出的喜怒哀乐。褒bian态度及思想倾向等!同时要理解句子在文zhong的功能,作用,特点。
文段中事例的概括:
1,必须包含两个要素:ren物+事情,
2,其他要素如:时间(ji节、年代)。地点,环境如果有特定意yi、也应概括在内。
划分段落,层次,概括段意,层意:
要注意理清文zhang的线索!借助文章中的过渡性de段落、句子和词语,表时间变hua的语句!表地点转换的yu句?huan要注意人物出场的先后顺序!
提炼中心。主题:
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴han在文中的思想感情?注意一些chang用词语?如概括主要内容。一般用:ben文记叙了……、描写了……,介绍了……,通过……,等等。如概括xie作目的和思想感情?一般用:表da……?抒发……。赞美……。歌颂……。揭露……。鞭挞……。讽刺……,说明……。揭示……。反映……等,
文duan(各种文体)中指代词指代对象的判断:
1,常考de指代词有:这!那。这些,那些,其他。以上。如此,此……,
2。一般是往前找,
3。找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中du一读,看是否适合。
开放xing阅读试题的解答:
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力?要求学生把yue读与生活,阅读与写作,阅读与学习方法,阅读与创新有机di结合起来,
主要有以下几个方面:
1,要求根据选文cai料谈看法!感受和启示。
2。结合实际阐述对选文内rong的理解,
3。对文中的人物jin行评说,
4,根据生活,学习经验。判断优劣,对选文材料谈自己du到的见解?
5。联系实际对文中说ming的现象提出合理化建议和设想?
6,调动知识的积累,考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的lian系(如理解选文涉及的重要作家作品!zuo品中的文学典型,名句等),
7,发挥联想,想像补写有关内rong、
8。对文中的艺术手法或美点进行赏xi!
把握wen中关键语句!结合具体语境体会句子的深层含义和表达zuo用 答题规律:
1。要判定这ge句子运用了什么修辞手法。
2。要知道各种xiu辞手法具有怎样的表达作用、
如:比喻和拟人修辞可以使所表现的事物更具体。生动,形象。排比修辞可以增强语言de气势!反问ke以使所表达的语气更强烈!对比可yi突出的表现事物的特征?fan复可以使情感表达的更强烈,
3。答题时yao结合具体的语境用一句通顺的话表达出来,
例如:“君不jian?柳条儿见了我笑弯了腰”这句hua。可以这yang来答“这句话运用了拟人的修辞手法!形象sheng动的写出了柳条儿在雨的滋润下摆动的情状”?又如:“天上的云,姿态万千。变化无常:有的xiang羽毛!轻轻的飘在空中。有的像鱼鳞,一片pian整整齐齐的排列着,有的像羊群,来来去去……”这句话!可以这yang来回答“这句话运用了比喻和排比的修辞!xing象地描绘出云的各种姿态”?
这种方法不但可以用于xian代文?而且可以用于古诗wen的赏析?如:dui“太乙近天都,连山接海隅”这句诗jin行赏析。可以这样来答“yun用夸张的修辞手法?写出了终nan山的巍峨气势?收到了震人心魄的yi术效果”!
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- =LOOKUP(--TEXT(C3,"mdd"),{101,"摩羯座";120,"水瓶座";219,"双鱼座";321,"白羊座";420,"金牛座";521,"双子座";621,"巨蟹座";723,"狮子座";823,"处女座";923,"天秤座";1023,"天蝎座";1122,"射手座";1222,"摩羯座"})。